ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ
2013
№ 8
СОДЕРЖАНИЕ
РЕФОРМИРОВАНИЕ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАРПЕНКО М.Л. Будущее высшего образования
НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ
БУБЛИКОВ В.В., ТКАЧЕВ А.А., ШАПОВАЛ Ж.А. Мотивация деятельности кураторов студенческих групп как объект социологического мониторинга
Н.Л. ГОРЯЧЕВА. Средства подготовки партнеров в женской парной акробатике на этапе углубленной специализации
МАРЧЕНКО И.Л. Стратегия и тактика в организации деятельности магистратуры
ПЕТУНИИ О. В. Обеспечение научно-методической подготовки учителя как субъекта реализации ФГОС
ПИЛИПЧЕВСКАЯ Н.В., ПЕТРОПАВЛОВСКАЯ Н.В., ТРОФИМЕНКО Г.С. Тьюторское сопровождение студентов в процессе прохождения педагогической практики
ПИТАНОВА М.Е. Метод case-study при обучении психологии
РАЦИОН Е.В., БОЛВАКО А.К. Использование кафедральной базы экспериментальных студенческих данных в учебной и методической работе
ФРОЛКОВА А.К.,ДЮКАРЕВ В.А. О роли и месте химико-технологических университетов в образовательном и инновационном развитии России
ЧЕРНАЯ И.Л. Контуры инновационной стратегии региональных предпринимательских вузов в контексте результатов Саммита АТЭС-2012
ЧУБ Е.В. Система межрегионального повышения квалификации педагогических работников - эффективный ресурс профессионального развития педагога-практика
ОТКРЫТЫЙ УРОК
ГИН А.А. Дидактические основания обучения старшеклассников решению исследовательских и изобретательских задач с использованием алгоритмических процедур
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
ФЕДОТОВ А.Ю. Актуальные психологические аспекты подготовки специалистов опасных профессий с использованием метода моделирования
ИЗ ИСТОРИИ ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
ПЕРЕВОЗНЫЙ А. В. Школьное образование как объект социокультурной дифференциации
ТИМКОВ А.В. Подготовка офицерских кадров в вузах Российской империи
|