ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ

№6

2007

Содержание

теория

Методика

Мартам Ж.-П., Ратнер Ф.Л., Рахимова А.Э. • Использование метода «Учение через обучение» на уроках иностранного языка

Идилова И.Х. * Электронные образовательные проекты и межкультурная коммуникация

Оганесянц Н.А. • Электронный портфель учителя иностранного языка: рефлексивный анализ профессионального роста

В порядке обсуждения

Пассов Е.И. • Содержание иноязычного образования как методическая категория

Щепилова А.В. • Дидактика многоязычия и проблема «доминантного» языка

ПРАКТИКА
Из опыта школы

Асфаганова Р.А. • Урок английского языка в VIII классе на тему "The Presidents of the United States of America"

Лебедева Э.Н. • Урок испанского языка как второго иностранного в VI классе (2-й год изучения) на тему «Nuestros hermanos pequenos». s Сomo son?»

Макаревич И.Г. • Первые шаги в Интернете

Карасева О.В. * Игры для разминки на уроке немецкого языка

Иностранные языки для самых маленьких

Тарасова Н.А. • Игра как способ освоения иностранного языка дошкольниками

Внеклассная работа

Бойко Т.В. • Сценарий праздника „Herbstfest"

Материалы к учебным темам

Цурцилина Н.Н. • Знаменитые университеты мира: I'Universite Lomonossov de Moscou

Боева Л.Д. • Hobbies

Арутюнова Ж.М. • Le regne de Nicolas I"

ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ

Консультации

Кузьмина Р.В. • Омонимы в курсе английского языка (II-VI классы)

Брайан Локетт • За строкой словаря...

Слово молодым ученым

Колесникова Е.А. • Направления модернизации процесса обучения аудированию

Каграманов К.Р. * Антономасия как средство вторичной номинации

СТРАНОВЕДЕНИЕ

Бартош Д.К., Г. Хебелер Г. • Lebendige Landeskunde - warum eigentlich?

Сафронова А.В. • Anouk Aimee

Gudina O.W. • Die Eigennamen sind wieder im Spiel