ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ

2015

№ 7

СОДЕРЖАНИЕ

ПРАКТИКА МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

П.С. ЧУБИК, Н.Ю. БЛИНОВА, Э.Л. МОИСЕЕНКО. Внедрение международных стандартов финансовой отчетности в Томском политехническом университете

О.Г. СМОЛЯНИНОВА, В.В. КОРШУНОВА. Проектирование образовательных результатов бакалавров на основе профессионального стандарта педагога

ИНЖЕНЕРНАЯ ПЕДАГОГИКА

С.В. БАРАБАНОВА. Билингвизм, поликультурность и сравнительное правоведение в инженерном образовании

В.И. ЕФАНОВ, А.Л. МАГАЗИННИКОВА, Н.Н. НЕСМЕЛОВА. Об опыте повышения квалификации преподавателей математики

P.M. ПЕТРУНЕВА, О.В. ТОПОРКОВА, В.Д. ВАСИЛЬЕВА. Учебное инженерное проектирование в структуре подготовки студентов технического вуза

Н.И. СИДНЯЕВ, С.К. СОБОЛЕВ. Концептуальные основы математического образования в техническом вузе

АКАДЕМИЧЕСКОЕ ПИСЬМО

О.Л.ДОБРЫНИНА. Пропедевтика ошибок при написании англоязычной авторской аннотации к научной статье

К.Б. ПРИГОЖИНА. Из опыта подготовки аспирантов к публичным выступлениям на иностранном языке

Н.И. КОЛЕСНИКОВА. Что важно знать аспиранту о научном тексте? (Статья 3)

ОБСУЖДАЕМ ПРОБЛЕМУ

Н.Ф. ЕФРЕМОВА. К вопросу о создании и функционировании фондов оценочных средств в вузе

Н.В. РОДИНА. За что платят преподавателям вузов: анализ положений об оплате труда

Е.Н. МАЛЫШЕВ, Н.В. ВАСИЛЬЕВ. Интеграция систем оценки уровня освоения дисциплин и оценки уровня компетенций

ЮБИЛЕЙ

Качество. Этика. Креатив. Профессионализм (К 85-летию СтГАУ)

В.И. ТРУХАЧЕВ. Факторы критического успеха Ставропольского государственного аграрного университета

В.Ю. МОРОЗОВ, Ю.А. БЕЗГИНА, В.В. САМОЙЛЕНКО. Научно-инновационная деятельность СТГАУ: тенденции и результаты

Е.В.ХОХЛОВА, О.Н.ФЕДИСКО, Г.В.ДУБ. Фундаментальные концепции EFQM как основа системы менеджмента качества вуза

B.C. СКРИПКИН, Н.А. ТУНИНА. Университет готовит успешный старт в карьере

В.А. ИВАШОВА, Е.В. ГАЛЕЕВ, Т.В. ФЕДЬКОВА. Удовлетворенность потребителей услуг университета: новые подходы и результаты

Р.В. КРОН, Е.В. ДОЛГИХ. Подходы к формированию объективных данных электронного портфолио обучающегося

И.В. АТАНОВ, Т.И. ГУНЬКО, С.Н. ЮРЧЕНКО. Воспитательная работа в аграрном вузе как условие обеспечения качества подготовки специалиста

ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Г.Ф. ТКАЧ, B.C. СЕНАШЕНКО. Болонский процесс: обзор эволюции приоритетов и промежуточные итоги

EDUCATION ONLINE

Н.В. ШЕСТАК, Н.М. ПОДЗОЛКОВА. Реализация образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий

И.Б. ГОСУДАРЕВ. «Электронное обучение » в языке педагогики (Эволюция феномена и толкование терминов)

М.В. ЗАГВОЗДКИНА, В.И. СТЫМКОВСКИЙ. E-learning: новые задачи для преподавателя вуза

О.М. АБРАМОВА. Использование облачных технологий для организации контроля учебной деятельности