ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ

2013

№ 2

СОДЕРЖАНИЕ

Время перемен

В.В. Путин: «Обязательное условие динамичного развития России - тесное взаимодействие работодателей, инвесторов и учреждений профессионального образования, формирование доступных механизмов повышения квалификации»

XXI Международные Рождественские образовательные чтения

Традиционные ценности и современный мир. Вступительное слово Патриарха Московского и Всея Руси Кирилла на открытии XXI Рождественских чтений

Д.В. Ливанов. Главное дело нашей жизни

Н.Д. Никандров. Традиции в век инноваций

События

Частные вузы - вперед! Заметки с собрания Ассоциации негосударственных вузов России

Компетентность специалиста

В.И. Звонников. Подготовка управленческих кадров на переломе

И.А. Мамакина. Потенциал современных образовательных технологий в формировании когнитивного компонента здоровьесберегающей компетентности студентов

П.Н. Данилова. Мотивация как важный фактор формирования социокультурной компетенции на базе аутентичных видеоматериалов

И.Г. Долинина, В.Н. Алексеев. Формирование гражданской компетенции в условиях Ассоциации «Содружество»

Главное - качество

М.В. Гуськова. Оценочно-аналитические методы в управлении качеством образования

Наш практикум

В.Н. Спеваков. Психология лекции. Статья первая. Структура лекции

Е.Р. Нуртаев. Учебно-исследовательская мотивация магистрантов как фактор самосовершенствования профессиональной компетенции

Психолого-педагогический форум

Участники форума

Т.Ф. Ушева, О.А. Молокова. Психолого-педагогические особенности студентов как основа создания индивидуальных образовательных программ

С.М. Евстигнеев. Проектирование как целостный процесс и компонент системы профессиональной подготовки в вузе

И.А. Байгушева. Концептуальные положения профессионально направленной математической подготовки экономистов в вузе

А.В. Черняева. Камнетерапия как средство психотерапии в работе психолога

Н.А. Комиссарова. Цели и задачи джазового сольфеджио в профессиональной подготовке музыкантов

Рассуждение о методе

Р.Д. Гутгарц. Особенности начального этапа подготовки кандидатской диссертации