|
<<<
 ОГЛАВЛЕHИЕ
>>>
ПСИХОЛОГИЯ ПОВЕДЕНИЯ
(П.Жане)
П. п. – общепсихол. концепция личн. начала XX в.,
разработанная Жане. П. п. примыкает к теориям
социальной обусловленности психики vi развития
личности, а также к франц. социолог, школе,
представители которой рассматривали личн. прежде всего как
продукт социального развития. Стремясь преодолеть разрыв
психики и поведения, П. п. была направлена против
ассоциативной психологии и бихевиоризма. Основана на
категориях – "активность", "деятельность",
"действие", "психическая энергия", "психическое
напряжение", "психологические уровни", "психологический
автоматизм", "психическая сила" и др. В этих понятиях П. п.
объясняет неврозы, психастении, истерии, травматич.
реминисценции и др., которые трактует, исходя из единства
эволюции психических функций в фило- и онтогенезе.
В основу понимания и развития личн. в П. п. положено
учение о поведении. Психика чел. развивается в
сотрудничестве с др. людьми прежде всего благодаря
общению. Для доказательства социальной
обусловленности психики П. п. рассматривает процесс памяти.
Если на ранних этапах развития ребенка наиболее
представлена ассоциативная память, то у зрелого чел. более
развит опосредствованный характер мнестической деятельности.
В П. п. различаются извне наблюдаемая активность
организма и образ действия как осмысленная, наполненная
психол. содержанием деятельность чел. Поведение чел.
включает не только видимую активность, но и внутр.
психическое содержание, которое становится неотъемлемой
частью поведения, его регулирующим звеном. Осн. клеточкой
социальной жизни явл. социальное действие, понимаемое как
отношение сотрудничества, при котором один индивид
выполняет первую часть действия, а другой – вторую.
Психическое рассматривается как составная часть поведения,
действия. Разл. психические процессы представляют собой
явления, подготавливающие и регулирующие действия. Так,
психическое может выступать "подготавливающей" частью
действия (желание), регулятором действия (чувства),
"неполным" действием (мышление).
Выделяются семь уровней поведения чел. К первому, самому
низкому, уровню поведения относятся рефлекторные акты. Ко
второму, на котором поведение приобретает опосредованное
двухфазное строение (фаза подготовки и фаза завершения
действия), относятся отсроченные перцептивные действия.
Третий уровень включает в себя элементарные социальные акты
(напр., акты подражания). К четвертому уровню Жане относит
элементарные интеллект, акты. На пятом манипуляция с
реальными объектами приводит к формированию т. н.
интеллект. объектов. Шестой уровень поведения – это
умственная деятельность, мышление, которое Жане считал
производным от практич. действия. В качестве высшего,
седьмого, уровня поведения наз. созидательная, трудовая
деятельность чел. Именно она формирует произвольность
внимания и волевое усилие.
Способность к саморегуляции, к опосредованию своего
поведения в П. п. считается наивысшим критерием развития
личн. В регуляции поведения большая роль отводится речи, в
частности процессу перехода от низшего уровня к высшему,
совершаемому при помощи речи. Действия, проговариваясь
человеком, начинают функционировать в речевой форме, а
затем, по мере того, как речь становится все более
неслышной, они превращаются в умственные процессы, в идеи.
Развитие субъекта Жане понимает как
последовательное формирование сложных личност. образований
– персонажа, "Я", субъективности,
индивидуальности, которые формируются в ответ на
необходимость совершенствовать социальные отношения чел. с
обществом, с др. людьми. В противоположность термину
"роль" выдвигается термин "персонаж", предполагающий
преходящую стадию развития личн. Личность возникает только
тогда, когда внеш. требования, предъявляемые персонажу,
становятся внутр. требованиями самого субъекта – основой
его инициативного поведения, осуществляющегося без идущего
извне вызова. Высшую степень развития личн. Жане наз.
стадией "индивидуальности", которая характеризуется
появлением у чел. чувства личной ответственности,
оригинальности и прогрессивных тенденций, понимаемых как
стремление чел. содействовать прогрессу и совершенствованию
общества.
Личность – это интегрированная психол. система,
отвечающая всегда как единое целое на воздействия
ситуаций. Поддержание этой системы в состоянии
динамич. расновесия требует, согласно П. п., значит, силы и
напряжения. В П. п. выдвинуто положение о психическом
напряжении и психической силе как доминантах действия.
Состояние напряжения, обозначаемое как сознательная
психическая активность личн., предоставляет личн.
возможность регулировать свое поведение и определяется как
активация высших потребностей. Предполагается, что
способность к усилию явл. осн. критерием оценки личн., а
ценность личн. измеряется ее способностью выполнять работу,
требующую усилия. Психол. сила означает определ. свойство,
проявляющееся в скорости и длительности отдельных действий,
а напряжение предполагает способность к концентрации и
распределению силы. Если напряжение падает, происходят
разл. нарушения в функционировании личност. системы,
образующие основу неврозов. Значит, снижение напряжения
явл. следствием тяжелых соматич. заболеваний, врожденной
слабости нервной системы, неожиданных и тяжелых
фрустраций и стрессов. Низкий уровень психол.
напряжения обусловливает диссоциацию личност. системы.
Личн. оказывается неспособной включить в свою систему
аффективные ситуации, а мнемический след их входит в
область бессознательного.
Периодич. резкие колебания психологич. напряжения могут
приводить к образованию двух и более личност. систем,
каждая из которых функционирует на своем уровне напряжения,
с чем связано раздвоение личн. Падение психол. силы и
напряжения в П. п. вызывает также симптом "потери чувства
реальности", выражающейся в том, что свою неспособность
реагировать на окружающую действительность человек
переживает как схематизм, обеднение окружающих предметов и
людей, как их нереальность.
Ряд новых и перспективных идей П. п. оказал влияние на
исследования Ж. Пиаже, А. Баллона, на исследования в
области психологии личн. и патопсихологии Б. С. Братуся,
Зейгарник, С. Я. Рубинштейн и др.
Н. И. Повякель
|
