 |
 |
|||||||
|
Государственный научный центр Российской Федерации ВНИИгеосистем Международный университет природы, общества и человека «Дубна» О. Л. Кузнецов СИСТЕМА
|
||||||||
|
Кузнецов Олег Леонидович |
1938 г. рождения. Доктор технических наук, профессор МГУ им. М.В.Ломоносова. Президент Российской Академии естественных наук, Ректор Международного университета природы, общества и человека «Дубна». Директор ВНИИгеосистем. Генеральный конструктор Глобальной Геоинформационной системы «ГЕОС» (Космос—Воздух—Земля) (80-е годы). Лауреат Государственной премии СССР, Заслуженный деятель науки и техники России. Автор 250 научных работ, в области геофизики, геоинформатики, геоэкологии. |
|
Кузнецов Побиск Георгиевич |
1924 г. рождения. Доктор физико-математических наук, Гранд-доктор философии, профессор Физико-технического института и Международного университета природы, общества и человека «Дубна». Председатель Научного Совета по разработке крупномасштабных систем в терминах физических величин. Председатель Экспертного Совета Комитета Государственной Думы РФ. Главный Конструктор по разработке систем «СПУТНИК» в целях управления научно-исследовательскими коллективами при разработке систем жизнеобеспечения для космических аппаратов (60-е годы). Автор теории прикладных математических теорий в различных предметных областях. Автор 200 научных работ. |
| Большаков Борис Евгеньевич | 1941 г. рождения. Доктор технических наук. Действительный член РАЕН. Научный руководитель работ по разработке системы динамических моделей «Устойчивое развитие страны» (80-е годы). Главный Конструктор системы «Контроль» для Председателя Правительства России (80-е годы). Автор научной теории устойчивого развития общественно-природных систем в терминах физических величин. Автор 100 научных работ, посвященных проблеме «Устойчивое развитие» с использованием измеримых величин. |
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КНИГИ
Ответ на вопросы, которые
остаются без ответа, заключается
в том, что они должны
быть иначе поставлены.
Гегель
1. Актуальность проблемы.
2. Восемь ключевых соображений.
3. Какие цели поставлены?
4. Какие проблемы необходимо решить?
5. Научные открытия, лежащие в основе работы.
6. Как устроена книга?
7. В чем принципиальная особенность подхода?
8. Какие результаты получены впервые?
9. Что удалось сделать?
10. Что это дает практике?
11. Обращение.
В истории было много глобальных и локальных кризисов, конфликтов и войн. Но ни разу не было такой критической ситуации, когда ставилась бы под угрозу сама возможность существования Земной цивилизации как целого, а проблема ограниченности Земли требовала бы научного решения.
Существует серьезное опасение, что бытующие представления об устойчивом развитии отдельных стран и отсутствие серьезных научных проработок проблемы в целом могут привести к повторению стратегических ошибок при выборе траекторий развития, не согласованных с динамикой и законами глобальной системы. Отсутствие достаточного научного осмысления проблемы, реальных возможностей ее решения, непонимание пространственно-временных перспектив — главная причина стратегических ошибок.
Существуют две пространственно-временные перспективы, определяющие выбор:
1) Земля — замкнутая система и жизнь возможна только на ее территории. Если сделан такой выбор, то как следствие — предел развития и, следовательно, неизбежны идеи геноцида населения (например, известная идея — один «золотой» миллиард людей будет «достоин» для проживания на Земле);
2) Земля — открытая система и все живое на Земле есть космическое явление. Если сделан такой выбор, то как следствие — сохранение развития не только на Земле, но и в Космосе.
В таком выборе ошибка недопустима, и поэтому очень важно понять: «Что же представляет глобальная система, в которой мы все живем? Как сохраняется ее развитие?
На 42-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН в 1987 г. были одобрены концепция и принципы устойчивого развития общества, подготовленные Международной Комиссией по окружающей среде и развитию.
С тех пор прошло 13 лет. Ситуация в мире по свидетельству многочисленных научных публикаций и официальных сообщений ООН, мягко говоря, не улучшилась. Мир находится в глобальном системном кризисе и несмотря на огромные усилия, предпринимаемые международным сообществом, нет никаких гарантий, что в обозримом будущем это положение кардинально изменится к лучшему.
В 2002 г. ООН намечает провести мировой саммит, и естественно поставить вопрос:
Почему, несмотря на огромные усилия, не удается добиться значительных успехов в продвижении к устойчивому развитию мирового сообщества?
Ниже мы приводим восемь соображений, из которых будет видно, насколько серьезны проблемы, с которыми приходится иметь дело мировому сообществу. Мы хотим показать, что перед этими проблемами политики, юристы, экономисты, финансисты, экологи будут бессильны до тех пор, пока не будут располагать НАУЧНЫМ «ИНСТРУМЕНТОМ» проектирования устойчивого развития.
2. Восемь ключевых соображений, дающих возможность увидеть суть проблемы
1. «Не хватает денег». Но тогда, как объяснить тот факт, что на протяжении нескольких миллиардов лет Природа производит продукты, которыми пользуется каждый человек (воздух, воду, продукты питания, энергию, материалы) и на которые она не затратила ни одного цента. Почему природа не жалуется на нехватку денег, но остро реагирует на наши бездумные действия? Понимаем ли мы язык, на котором она с нами разговаривает? Можем ли мы свои действия и решения выразить на ее языке?
2. «Не ясно: является ли мировой финансовый рынок силой, поддерживающей или препятствующей устойчивому развитию?» Но как финансовый рынок может поддерживать устойчивое развитие, если он не может рассчитать последствий финансовых решений по этим проблемам? У него отсутствует надежный, устойчивый измеритель окружающей среды, с которым он может согласовать свои решения. Не ясен механизм защиты инвестиций от рисков неэффективного управления при переходе к устойчивому развитию.
3. «Виновата близорукость политики». Но как политика может быть не близорукой, если финансовая информация дает искаженное представление об изменениях в окружающем мире, и поэтому в денежных показателях в принципе не возможно оценивать долгосрочные последствия не только финансовых, но и политических решений. Отсутствует устойчивый измеритель.
4. Говорят о неподготовленном сознании людей. Но как оно может быть подготовлено, если единая система, в которой мы живем и которая называется природа—общество—человек, оказалась РАЗОРВАННОЙ в нашем сознании на «куски» вавилонской башней профессиональных языков. В силу этого не только политики, юристы, экономисты и финансисты, но и представители естественных и технических наук оказались в крайне затруднительном положении. Профессиональные языки стали не сближать людей, а разъединять и тем самым существенно осложнять понимание проблемы в целом. Ответить на вопрос: «Как все "части" образуют единую систему?» невозможно ни на одном «известном» профессиональном языке. Но тогда мы должны спросить себя: «На каком же языке должна быть представлена система в целом? Понимаем ли мы ее законы?
5. Международной Комиссией по окружающей среде и развитию было заявлено: «Мы способны согласовать деятельность Человека с законами природы» с целью перехода к Устойчивому развитию общества.
Однако, с какими законами и как согласовывать деятельность Человека с естественными законами сказано не было. Предполагалось, что каждая страна и регион самостоятельно разрабатывает свою концепцию и программу.
Прошло 13 лет, но вопросы сохранились.
И это не удивительно, так как проблема имеет не только региональные, но и глобальные корни.
6. Сложилась парадоксальная ситуация.
В науке известны фундаментальные законы сохранения. Но при чем тут устойчивое развитие? Любое развитие — это всегда изменение «чего-то». Но как может «что-то» изменяться и одновременно устойчиво сохраняться, то есть не изменяться?
В науке известны фундаментальные принципы изменения. В соответствии с одним из них — мир движется к хаосу. В соответствии с другим — в ноосферу к Разуму. Куда же движется мировое сообщество: к хаосу или к ноосфере? Какой закон природы мы должны использовать, чтобы ответить на вопрос?
Каждый человек, народ и любая живая система является заложником своих начал:
1. НАКОПЛЕНИЯ свободной энергии,
2. РАССЕИВАНИЯ свободной энергии. Борьба этих начал сопровождает всю жизнь: на этапе развитие доминирует первое, а на этапе деградация — второе начало. Но может быть есть третье начало, под контролем которого находятся эти.
Вывод Комиссии Брундтланд согласуется с необходимостью устранения последствий рассеивания свободной энергии: необходимо «убирать» за собой, а чтобы меньше «убирать» — нужно меньше «потреблять», а чтобы меньше «потреблять» — нужны энергосберегающие технологии, а для их производства требуются организационные изменения и перераспределение направления инвестиций. Но их финансисты почему-то не спешат давать. В чем дело?
Если собрать все учебники Высшей школы от философии, математики, физики до экономики и права, то обнаруживается удивительная вещь: Законов природы, с которыми нужно согласовывать практическую деятельность, чтобы обеспечить устойчивое развитие общества во взаимодействии с окружающей средой, в учебниках просто нет.
Все хорошо известные законы сохранения справедливы для замкнутых систем. Однако наш мир живой природы, включая Человека и Человечество в целом, — явно открытая система.
Известен ли науке закон сохранения, справедливый для открытых систем, из которого следуют указанные выше два фундаментальных принципа?
Если такого закона нет, то нет и никакой гарантии, что даже при наличии у всех стран своих национальных программ развития — мир в целом будет устойчиво развиваться.
7. Нет сомнения в том, что Земля и любая живая система, Человек и Человечество в целом — открытые системы, непрерывно обменивающиеся с внешней средой потоками энергии. И тем не менее все прогнозы основаны на моделях, описывающих глобальную систему как замкнутую. Естественно, что на таких моделях всегда будет получаться предел роста.
И тем не менее Земля ограничена Пространством и Временем, а следовательно, имеет ограниченные энергоресурсы.
В ситуации ускоренного роста их потребления и невозрастания потока лучистой космической энергии, падающей на Землю, неизбежна критическая ситуация космо-планетарного масштаба.
8. Именно поэтому мы ставим вопрос: «Существуют ли законы исторического развития Человечества?»
Если такие законы существуют, то нужно:
• их предъявить и показать, как они связаны с фундаментальными законами природы;
• показать, как эти законы проявляются в истории Человечества и особенно в критических ситуациях, конфликтах и войнах;
• предъявить их в форме, допускающей согласование с ними практической деятельности во всех предметных областях.
Если законы исторического развития не существуют, то, как показал еще великий И.Кант, всегда можно доказать справедливость даже прямо противоположных утверждений.
Это означает, что любую точку зрения на вопрос о том, куда движется Человечество, страна, регион, мы признаем столь же правильной, как и противоположную ей.
- Здесь нет правых и неправых, но также нет и продвижения
- к пониманию путей перехода к устойчивому развитию Человечества. Субъективное управление неизбежно войдет в конфликт с Законом, что и проявляется в форме глобального системного кризиса.
Таким образом, существует научная проблема, от решения которой зависит судьба Земной цивилизации — обеспечение устойчивости развития глобальной системы.
Не столкнулось ли мировое сообщество с фундаментальной проблемой превращения невозможного в возможное?
Мы знаем, что для постановки и решения проблемы требуются адекватные идеи. Необходимы такие идеи, которые помогут распутать сложнейший «клубок переплетений» вопросов и навести определенный порядок в нашем понимании проблемы.
1. Представить «природу, общество и человека» как целостную систему.
2. Разработать научные основы проблемы устойчивого развития в целом.
3. Разработать основные принципы логики проектирования устойчивого развития в системе природа— общество—человек.
4. Сделать оценку предстоящих изменений в мире, необходимых для перехода к устойчивому развитию глобальной системы.
4. Какие проблемы необходимо решить?
1. Сформулировать проблему в целом и показать связь проблем в естественных и гуманитарных науках.
2. Создать основы методологии синтеза естественных и гуманитарных наук в единую научную систему.
3. Разработать систему универсальных и устойчивых мер (величин) для измерения процессов в системе природа—общество—человек.
4. Разработать научные основы универсального языка, на котором природа, общество и человек могут описываться как единая система.
5. Определить понятие «Закон природы» в универсальных мерах.
6. Исследовать законы сохранения и изменения в неживой и живой природе и представить их как систему в терминах универсальных и устойчивых мер (измерителей).
7. Определить законы исторического развития Человечества в устойчивых мерах и показать их аналитическую связь с законами природы.
8. Выразить понятие «Устойчивое развитие» в терминах универсальных мер и показать его связь с законами природы и исторического развития.
9. Выразить базовые понятия предметных областей (экология, экономика, финансы, политика, право, образование) в терминах универсальных и устойчивых мер и показать их аналитическую связь с устойчивым развитием.
10. Разработать методологические основы проектирования устойчивого развития, справедливые для любых форм общественного устройства. Определить предстоящие изменения в мире, необходимые для перехода глобальной системы к устойчивому развитию.
5. Научные открытия, лежащие в основе работы
Эти проблемы было бы невозможно адекватно поставить, если бы мы не использовали ряд выдающихся научных открытий. Среди них мы особо хотели бы выделить:
1. Закон сохранения мощности Ла Гранжа — Дж. Максвелла (1788, 1855).
2. Принцип устойчивой неравновесности Бауэра— Вернадского (1935).
3. Тензорные принципы преобразования с инвариантом мощности Г. Крона (1934).
4. Систему пространственно-временных величин Дж.Максвелла—Р.Бартини (1873, 1965).
Парадокс в том, что эти открытия до сих пор остаются малоизвестными. И тем не менее мы утверждаем, что если бы не было этих открытий, мы не имели бы закона сохранения, справедливого для открытых систем, принципа эволюции любых живых систем. Было бы невозможно установить единую систему универсальных и устойчивых мер и рассматривать каждую предметную область как частную систему координат, проективно связанную с инвариантами Пространства—Времени. Мы не смогли бы обоснованно выделить классы систем реального мира, соответствующие им законы и правила преобразования. Проблема синтеза естественных, технических и гуманитарных наук в системе природа—общество—человек и проблема устойчивого развития оказались бы в ожидании этих великих открытий.
В истории науки известны ситуации, когда одно доминирующее направление как бы «заслоняет», делает «невидимым» другие направления движения научной мысли. Но наступает время, когда реальные проблемы жизни вынуждают искать, находить и использовать те идеи, которые раньше были в тени и как бы не были востребованы. Именно это произошло с указанными выше открытиями.
Книга состоит из двух связанных между собой частей, где в первой — дается обоснование, а во второй — применение универсальных законов Природы для перехода общества к устойчивому развитию.
В первой части используются основные понятия и принципы, связывающие между собой законы-меры философии, математики, физики химии и биологии, то есть весь цикл естественных наук. Особое внимание уделяется связующим мерам как единству качества и количества. Показывается, что связи во всем цикле естественных наук обеспечиваются в том и только в том случае, если существуют совместимые меры и они выражены в единицах измерения Пространства—Времени. Показано, что они являются универсальными. Это дало возможность в явном виде установить «соразмерность» связей между фундаментальными понятиями и законами естественных наук. На этой основе раскрыто содержание понятия «общий закон природы». Показано, что законов природы может существовать столько, сколько существует пространственно-временных величин, представленных в инвариантной форме. Их размерность определяет пространственно-временные границы классов систем реального мира и, следовательно, границы применения законов. Большое внимание уделено законам сохранения и изменения в неживой и живой природе. Показано «общее» и «различие» между ними. Установлены границы применения.
Результатом первой части явились обобщающие постулаты (аксиомы) существования неживой и живой природы, их взаимодействия, сохранения, неустойчивого и устойчивого развития.
Во второй части показано проявление законов природы в становлении и глобальной эволюции системы «Живая природа—Человек—Человечество». Большое внимание уделено установлению связей между фундаментальными понятиями в этой системе. Исследованы законы исторического развития Человечества с использованием универсальных и устойчивых мер. Показана их аналитическая связь с законами эволюции живой природы. Определено в терминах универсальных мер понятие «Устойчивое развитие». Показана связь этого понятия с законами Природы и исторического развития Человечества. Исследованы базовые понятия экологии, экономики, финансов, политики. Дано их выражение в универсальных и устойчивых мерах. Показана их аналитическая связь с устойчивым развитием общества и законами Природы.
Результатом второй части явилась логика проектирования устойчивого развития общества, то есть проектирования таких изменений, которые не противоречат законам естественно-исторического развития живой природы (включая Человека и Человечество). На такой основе рассмотрены предстоящие изменения в мире, необходимые для перехода к устойчивому развитию экономики, науки, образования, политики, права.
В приложении к книге рассматривается вопрос: Как работает Пространство—Время? Показывается, что механизмом, обеспечивающим сохранение развития, является движение ПЯТИМЕРНОГО ПРОСТРАНСТВА-ВРЕМЕНИ. Оно определяет сущность явлений жизни как космопланетарного процесса.
7. В чем принципиальная особенность нашего подхода?
Все принципиальные особенности методологии ориентированы на сохранение РАЗВИТИЯ глобальной системы.
1. В основе лежит положение, введенное еще в XV веке Николаем Кузанским, который для выхода из схоластических разговоров связал понятие «УМ» (mens) с понятием «ИЗМЕРЕНИЕ» (mensurare). Только через измерение и удается связать наблюдаемый нами и описываемый словами естественного языка окружающий мир с миром естественных наук, закрепляющих результаты постижения этого мира языком математики.
По этой причине в работу допускаются только те понятия, которые можно определить в терминах устойчиво измеримых величин. Это положение известно в науке как принцип наблюдаемости. Все понятия выражаются не просто в терминах устойчивых измеримых величин, а в терминах универсальных, пространственно-временных величин.
2. Использована методология тензорного анализа Г.Крона, базовьм постулатом является: «Какой бы сложной, суперсложной система не была, ее сущность может быть представлена примитивным уравнением. Нахождение такого уравнения является самым сложным, неформальным, творческим делом. Но если такое уравнение составлено, дальше работает мощный аппарат тензорного анализа».
Сущность сохранения и изменения глобальной системы природа—общество—человек выражена в терминах законов природы.
Все законы природы выражены в терминах устойчиво измеримых, универсальных, пространственно-временных величин. Это положение известно в науке как принцип инвариантности.
3. Система природа—общество—человек рассматривается как КОСМОПЛАНЕТАРНАЯ, открытая, динамическая, волновая, неравновесная система, с выделением не только внутренних связей, но и внешних— с космической средой.
В качестве инварианта глобальной системы использован закон сохранения мощности. Авторы утверждают, что он является базовым инвариантом в системе природа—общество—человек.
Этот закон «пронизывает насквозь» всю систему природа—общество—человек на всех ее микро-, макро- и суперуровнях.
4. Все базовые понятия системы природа—общество—человек являются группой преобразования с инвариантом мощность.
Названия этого инварианта, выраженные в понятиях той или иной предметной области, являются его проекцией в той или иной частной системе координат.
Он проявляется:
• в философии — категории ВРЕМЯ—ПРОСТРАНСТВО, ПОКОЙ—ДВИЖЕНИЕ и др.;
• в математике — понятия КООРДИНАТНЫЕ СИСТЕМЫ, ИНВАРИАНТ и др.;
• в физике — величина, законы сохранения и др.;
• в химии — экзо- и эндотермические фотохимические реакции;
• в биологии — обмен веществ, размножение и др.;
• в экологии — понятия: ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ РЕСУРСОВ, их запасы и потери и др.;
• в экономике — понятия СТОИМОСТЬ, ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ ТРУДА, ПРИБЫЛЬ и др.;
• в финансах — понятия АКТИВЫ и их обеспечение;
• в праве — понятия ЗАКОНЫ ПРАВА и ЗАКОНЫ ПРИРОДЫ;
• в политике — понятия ВЛАСТЬ, УПРАВЛЕНИЕ.
5. Авторы рассматривают РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА как творческий процесс, направленный на изменение направления и скорости движения потоков свободной энергии (полезной мощности) в Пространстве и Времени. Это изменение достигается за счет реализации идей, возникающих в головах людей.
6. Развитие, согласованное с Законами глобальной эволюции живой природы и исторического развития Человечества, авторы называют устойчивым, а не согласованное — неустойчивым.
Устойчивое развитие общества — хроноцелостный исторический процесс сохранения развития — устойчивый рост потока свободной энергии. Он достигается за счет создания новых (более эффективных) источников мощности, более совершенных машин, механизмов и технологий, более эффективных систем управления, исключающих выпуск продукции, не пользующейся потребительским спросом.
Некоторые мысли из книги
1. Около 4-х миллиардов лет тому назад на Земле сложилась первая планетарно-космическая «критическая точка». Возникла Земная жизнь.
В обозримом будущем Человечеству предстоит пройти вторую планетарно-космическую «критическую точку». И оно должно быть готово взять на себя ответственность, должно быть готово к Космической Эре.
2. Все конфликты в природе — это борьба за источники мощности. В обществе мощность являет себя в форме денежного обращения, а конфликты трансформируются в борьбу за деньги. Борьба за мощность и борьба за деньги — это два названия борьбы за ВЛАСТЬ.
3. Мы говорим о голоде, нищете и бедствиях миллиардов жителей планеты, но не защищаем население от алхимии финансов. Шесть миллиардов человек, населяющих нашу планету, оказались заложниками печатного станка.
4. Можно спроектировать полную систему жизнеобеспечения на тех же основах, что и известные системы для Космоса. Мерой стоимости станет квт-час, а деньги — сертификатом полезной мощности.
5. Процесс создания специального научного обеспечения устойчивого развития и процесс подготовки специалистов есть не два разных процесса, а две стороны единого логического процесса — ПРОЕКТИРОВАНИЯ устойчивого развития будущего мира.
6. «Когда я слышу жалобу на нехватку денег, то перевожу для себя так: ему очень и очень не достает ума. И обратите внимание: с какими жалобами обращаются все члены правительства» [Бисмарк].
8. Какие результаты получены впервые?
1. Природа, общество и человек представлены как целостная система, где естественные, технические и гуманитарные науки взаимосвязаны в едином процессе исследования и проектирования будущего мира на основе фундаментальных законов, выраженных в универсальных и устойчивых мерах.
2. Дано научное обоснование проблемы Устойчивого развития в целом на «законной» естественно-научной базе системы природа—общество—человек.
3. Предложена система универсальных и устойчивых пространственно-временных мер для измерения процессов, исследуемых естественными, техническими и гуманитарными науками.
4. Разработаны основы универсального языка, на котором могут описываться фундаментальные проблемы философии, математики, физики, химии, биологии, экологии, экономики, финансов, политики, права, образования и других предметных областей единой системы природа—общество—человек.
5. Определена система законов природы в терминах инвариантных пространственно-временных величин. Определены допустимые границы их применения в системе природа—общество—человек.
6. Исследованы законы сохранения и изменения в неживой и живой природе в терминах универсальных и устойчивых мер. Предложено единое уравнение, но с разными граничными условиями для диссипативных, антидиссипа-тивных и переходных физических, химических и биологических процессов.
7. Исследованы законы исторического развития Человечества с использованием универсальных и устойчивых мер. Показана их аналитическая связь с законами эволюции Природы, с критическими периодами, конфликтами и войнами.
8. Понятие «Устойчивое развитие» определено в терминах универсальных и устойчиво измеримых величин. Показана связь с законами Природы и исторического развития Человечества.
9. Базовые понятия предметных областей (экология, экономика, финансы, политика, право, образование) выражены на универсальном языке с использованием устойчивых мер. Показана их аналитическая связь с устойчивым развитием.
10. Разработаны основные понятия и логические правила проектирования устойчивого развития, справедливые для любых форм общественного устройства. На их основе определены предстоящие изменения в мире, необходимые для перехода мирового сообщества к устойчивому развитию.
1. Нам кажется, что удалось навести определенный порядок в крайне сложных, запутанных и противоречивых понятиях и принципах естественных и гуманитарных наук, исследующих проблему развития в системе природа—общество—человек.
До нашей работы проблема устойчивого развития рассматривалась в основном с позиций гуманитарных наук и выражалась на языке философии, политики, права, экономики, экологии, но не обобщалась на естественно-научном языке. Это обстоятельство было обусловлено рядом причин, но главной было то, что проблема не имела естественнонаучного обоснования.
Причиной отсутствия научного обоснования были действительные сложные проблемы и прежде всего:
• Отсутствие необходимых знаний об универсальных и устойчивых мерах, связывающих естественные, технические и гуманитарные науки в единую систему.
• Отсутствие глубокого понимания законов сохранения и изменения этой системы.
• Отсутствие умения использовать законы природы для оценки практической деятельности в любой предметной области.
Следствием отсутствия научного обеспечения проблемы устойчивого развития явились не менее сложные проблемы окружающей Человека среды. Их разрастание превратилось в глобальный системный кризис, грозящий перерасти в катастрофу. Стало ясно, что одной пропагандой решить крайне сложные проблемы невозможно. Необходимы новые идеи. Необходимо научное обеспечение проблемы.
2. Работа является первым этапом на пути научного обоснования проблемы устойчивого развития в целом.
Нам удалось:
• Показать, что существует фундаментальная научная проблема.
• Выявить причины отсутствия научного обоснования проблемы.
• Сформулировать проблему в целом и в каждой предметной области.
• Показать связь этих проблем.
• Раскрыть контуры методологии анализа и синтеза системы природа—общество—человек.
• Представить базовые компоненты языка, аксиоматики и правил вывода в системе природа—общество—человек.
• Показать базовые принципы логики проектирования устойчивого развития в системе природа—общество—человек.
Обучение Логике проектирования будущего мира будет постепенно менять обыденное сознание Человека и готовить его к изменениям, которые с естественно-исторической необходимостью будет совершать Человечество в третьем тысячелетии.
Речь идет о беспрецедентных изменениях, которые мировое сообщество будет вынуждено предпринять, чтобы выжить и сохранить развитие при прохождении через глобальные «критические точки» космопланетарного масштаба. Они явились предметом специального анализа в книге.
Изменения затронут каждую страну и каждого человека, потребуют объединения усилий всего мирового сообщества. Человечеству предстоит пройти трудный путь, но он является «общим делом» или в переводе космической литургией.
Определенную помощь в этом «общем деле» может оказать научный инструмент, принципы которого изложены в книге.
Мы обращаемся к мировой научной общественности, к иерархам всех конфессий, так как видим нарастающую опасность геноцида для большей части Человечества в форме конфликта конфессий. Устранение этой опасности мы видим в совместных действиях созвучных РАЗУМУ или ВОЛЕ ТВОРЦА.
Различные конфессии имеют различные имена для ТВОРЦА, который в книге называется РАЗУМОМ. Человек, в своем научном ТВОРЧЕСТВЕ, постигает волю провидения и нуждается в поддержке иерархов всех церквей.
Мы рассчитываем на эту поддержку и предлагаем на Мировом Саммите 2002г. поставить вопрос о ПРАВАХ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА созвучных РАЗУМУ ТВОРЦА.
В этой жизни мы не увидим этих ПРАВ. Но после нас придут другие люди, которые будут лучше нас, умнее нас — они-то и будут продолжать эту работу, делая систему жизнеобеспечения людей на Земле все более и более РАЗУМНОЙ.
Справка об авторах .....................................................................
Предисловие авторов .................................................................
Введение в проблему ..................................................................
Часть I ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ СИСТЕМЫ
Глава 1. Философия как Логика развития ..............................
Глава 2. Основания математики как ЯЗЫК науки ...............
Глава 3. Физика как наука о материальном мире ...................
Глава 4. Химия как наука о преобразованиях .........................
Глава 5. Биология как наука об эволюции живой природы
Обобщающие выводы и постулаты..........................................
Часть II УСТОЙЧИВОСТЬ РАЗВИТИЯ ГЛОБАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Глава 6. Глобальная эволюция как устойчиво
неравновесный процесс ...............................................
Глава 7. Человек: становление и развитие ..............................
Глава 8. Человечество: законы исторического развития ......
Глава 9. Экология и устойчивое развитие ..............................
Глава 10. Экономика и устойчивое развитие .........................
Глава 11. Финансы и устойчивое развитие .............................
Глава 12. Политика, Право и устойчивое развитие ..............
Глава 13. Образование и устойчивое развитие ......................
Глава 14. Логика проектирования устойчивого развития
Глава 15. Предстоящие изменения в мире и устойчивое
развитие ......................................................................
Заключение ............................................................................
Приложение. Как работает Пространство—Время? ....................
Послесловие .........................................................................................
