Аннотация: В статье описано исследование, проведенное среди студентов-гуманитариев и студентов-естественников с целью проанализировать и сравнить их социальные представления о науке и об ученом. В русле структурного подхода теории социальных представлений, предложенного Ж.-К. Абриком, изучаются и сравниваются структуры представлений о науке и об ученом в группах студентов, обучающихся естественным и гуманитарным специальностям. Проверяется предположение о существовании прототипа науки на уровне представлений о науке