Аннотация: Обосновывается взгляд на образование как на междисциплинарную категорию и необходимость науки, которая бы рассматривала его в более широком контексте, нежели только в социальном или педагогическом. Требуется смена парадигмы существующих образовательных институтов в направлении от "культуры полезности" - к "культуре достоинства"