Аннотация: Представлен аналитический обзор исследований зоны ближайшего развития (ЗБР). Выделены основные направления отечественных и зарубежных исследований, проведен анализ концепции скаффолдинга - американского воплощения идеи ЗБР. Показано, что эти понятия нельзя считать идентичными. Скаффолдинг - зона инициативы взрослого, его обучающего воздействия, подстроенного под индивидуальные возможности ребенка. ЗБР - пространство сотрудничества ребенка и взрослого, созданное инициативой ребенка с помощью взрослого. Делается вывод, что проблема взаимосвязи индивидуальных стратегий деятельности ребенка в ЗБР с развитие его интеллектуальных способностей остается малоизученной.