| Найдено документов - 1 | Выборка документов | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
Котов, А. А.
Как дети усваивают значение слова, которое недоступно их прямому восприятию: гипотеза о взаимодействии социального, языкового и понятийного опыта / А. А. Котов, Е. Ф. Власова, Т. Н. Котова
// Культурно-историческая психология. — 2014. — № 2. - С. 51 - 57 : 5 табл. — Лит. в конце статьи.
Как дети усваивают значение слова, которое недоступно их прямому восприятию: гипотеза о взаимодействии социального, языкового и понятийного опыта / А. А. Котов, Е. Ф. Власова, Т. Н. Котова
// Культурно-историческая психология. — 2014. — № 2. - С. 51 - 57 : 5 табл. — Лит. в конце статьи.
Подробнее
Авторы: Котов А. А., Власова Е. Ф., Котова Т. Н.
Отраслевые рубрики: возрастная психология, детская психология, педагогическая психология, психология
Ключевые слова: восприятие, детерминация слова, дошкольники, запоминание информации, знание, значение слова, культурно-историческая психология, личность, научение, память, педагогика, познавательная деятельность, понятийный опыт, психология мышления, психология обучения, психология развития, развивающее обучение, развитие, речь, слово, сознание, социальная детерминация, социальный опыт, языковой опыт
Персоналии: Выготский Лев Семенович
Индексы ББК: 88.413, 88.621.3
Представления: Формат MARC21