Аннотация: Нарушения памяти являются самой распространенной патологией у дететй с судорожными пароксизмами. В настоящем исследовании проверялась гипотеза о том, что патология у детей с пароксизмальными состояниями имеет количественно-качественную специфику. В исследовании использовались экспериментально-психологические и нейропсихологические методы исследования памяти. Результаты исследования показали, что большую значимость в картине нарушения мнестической деятельности у детей с судорожными пароксизмами помимо нарушений кратковременной слухоречевой памяти имеют нарушения кратковременной зрительной памяти, явления амнестической афазии и модально-неспецифические нарушения памяти. Степень выраженности нарушений кратковременной слухоречевой памяти коррелирует с возастом начала приступов, зрительной памяти - с количеством приступов в анамнезе. Учет полученных результатов позволит организовать процесс океазания психологической помощи больных детям более эффективно