Ключевые слова: абстрактное мышление, аутическое мышление, аффекты, бессознательное, вербальное понимание, внешняя речь, внутренняя речь, возрастные особенности детей, воспитание, генезис речевого мышления, дебильность, детская логика, детский возраст, дошкольный возраст, забывчивость, значение слов, зоопсихология, идиотия, имбецил, имбецильность, индивид, индивидуальное развитие (онтогенез), интеллект, коммуникация, критическое исследование, культурно-историческая школа, личность, логическое мышление, методы исследования, младший школьный возраст, модальность, мотивация поведения, мысли, мыслительные операции, мышление, научные исследования, научные понятия, обоснования, образование, образование понятий, обучение, общественная жизнь, общественное сознание, объяснение, опыт, педагогика, педология, письменная речь, поведение, познание, понимание, понятие, предпричинность, противоречивость, психика, психическая жизнь, психолингвистика, психологические направления, психология речи, рассуждения, ребенок, речевое мышление, речь, самонаблюдение (интроспекция), синкретизм, слово, социальная педагогика, социальная среда, социально-культурные особенности, социально-психологические особенности, социальные установки, социальные ценности, спонтанные понятия, спор, способности, сравнительная психология, сравнительный анализ, теоретические исследования, тесты, трансдукция рассуждений, умственная обратимость, умственные способности, филогенез, школьный возраст, эволюция психики, эгоцентризм, эгоцентрическая речь, эксперимент, экспериментальная психология, экспериментальные исследования, эмоции, эмпирический метод