Аннотация: Показано, что МООК больше востребованы у преподавателей, чем у студентов. Выявлено, что вероятность обучаться на МООК выше у студентов активных с высокой успеваемостью, а также преподавателей, занимающихся научными исследованиями. Обучение в ведущем вузе оказывает сильное положильное влияние на вероятность обучения на МООК для студентов, а для преподавателей этот фактор не является значимым.