Аннотация: Рассматривается взгляд преподавателей на содержание, смысл и цели своей работы. Делается вывод о том, что у преподавателей сложились схожие представления о навыках работы, о целях преподавания и условиях поддержания качества образования на должном уровне. Однако ни на уровне университета, ни в рамках кафедры не существует общего языка для описания профессионального опыта преподавателя. Определены границы влияния других участников образовательного процесса - студентов, коллег, администрации - на видение процесса преподавания. Выявлены основания для формирования профессиональной солидарности в академическом сообществе университета.