Аннотация: В связи с изменением научной парадигмы в целом следует пересмотреть и системоцентрический подход к изучению словообразования, в том числе и таких понятий, как членимость, производность и мотивированность. Эти явления отражают не только структурные характеристики словообразования как уровня языка, но и дают представление о механизме речемыслительной деятельности. Автор выделяет в слове морфемную, словообразовательную и мотивационную структуру; вводит понятие словообразовательного концепта