Аннотация: Реформа системы женского образования в России в середине XIX в. преобразовала женские закрытые сословные учебные заведения - институты, созданные по типу интернатов и обеспечивающие среднее образование, религиозное и светское воспитание девочек. Описаны организация и содержание учебно-воспитательного процесса в учреждении среднего образования. Подчеркивается социальная ценность институтского образования для девочек среднего сословия губернских городов. Приобретались общие знания и навыки педагогической деятельности, что обеспечивало средства к самостоятельной жизни. Рассмотрена типичная модель институтского образования дореволюционной России, отвечающая запросам общества в сфере женского образования.