Аннотация: Рассматриваются изменения в высшем инженерном образовании в России за последнее десятилетие. Обследованы четыре целевые группы: университетские администраторы, студенты, выпускники и работодатели. Опираясь на концепцию вовлеченности и теорию заинтересованных участников, авторы утверждают, что в российских университетах, как правило, действует "договор о невовлеченности", сутью которого является отказ от изменений.