| Найдено документов - 24 | Найти похожие: "Заглавие" = 'Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления' | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Книга
Полочный шифр: 81.006.3я73-2 - Я 41
Язык и культура : хрестоматия. Ч.1 / в авторской редакции; составитель С. П. Хохлова; рецензенты И. Б. Шатуновский, Е. Н. Боклагов; Министерство образования Московской области; Государственный университет "Дубна". Факультет социологии и гуманитарных наук. Кафедра социологии и гуманитарных наук. — Дубна : Государственный университет "Дубна", 2016. — 122 с. — ISBN 978-5-89847-461-4. — Текст : непосредственный + электронный.
Для просмотра необходимо войти в личный кабинет
Экземпляры: Всего: 3, из них: аб.-2 в наличии 1, ч/з-1 в наличии 1
Внешний ресурс:
Библиотечная система Университета "Дубна". Электронная версия. Доступ по номеру читательского билета и фамилии читателя
Дисциплина из КО: Культурология, Психолингвистика
Подробнее
Отраслевые рубрики: лингвокультурология, общее языкознание, филологические науки, языкознание
Ключевые слова: культура, философия языка, философия языкознания, язык
Форматированное содержание:
Идеи к философии истории человечества (1784-1791)/ Гердер И. Г.
Об изучении языков, или план систематической энциклопедии всех языков/ Гумбольдт В. фон
О влиянии различного характера языков на литературу и духовное развитие/ Гумбольдт В. фон
Характер языка и характер народа/ Гумбольдт В. фон
О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества/ Гумбольдт В. фон
Учение о знаках/ Пирс Ч. С.
Курс общей лингвистики (1906—1911)/ Соссюр Ф. де
Язык и среда/ Сепир Э.
Язык: Введение в изучение речи/ Сепир Э.
Философия символических форм/ Кассирер Э.
Человек и техника/ Кассирер Э.
Символизм/ Шпенглер О.
Мышление и речь/ Выготский Л. С.
Индексы ББК: 81.006.3я73-2
Представления: Формат MARC21
2. Книга
Полочный шифр: 88.2я73-3 - О 28
Общая психология : тексты: в 3 т. Т.2. Кн.1 : Субъект деятельности / редакторы-составители Ю. Б. Дормашев, С. А. Капустин, В. В. Петухов. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Когито-Центр, 2013. — 608 с. — ISBN 9785893533804. — Текст : непосредственный + электронный.
Экземпляры: Всего: 20, из них: аб.-19 в наличии 16, ч/з-1 в наличии 1
Внешний ресурс:
Университетская библиотека онлайн. Электронная версия. Доступ по логину и паролю. Доступ до 08.06.2026
Дисциплина из КО: Критический анализ общепсихологических знаний и методов, Общая психология
Подробнее
Отраслевые рубрики: общая психология, психология
Ключевые слова: акцентуированная личность, выражение эмоций, выразительность, гендерные различия, гены, деятельность, измерение интеллекта, индивидуальная психология, индивидуальность, интеллект, культура, личность, мимика, национальный характер, нервная деятельность, образ мыслей, одаренность, психологические типы, психологические учения, психология деятельности, психология эмоций, психопатия, социальный характер, способности, строение тела, творческие способности, темперамент, теории интеллекта, типология индивидуальности, типы личности, характер, эмоции
Форматированное содержание:
Понятие способностей: способности и задатки. Измерение и развитие способностей
Соотношение общей и дифференциальной психологии/ Леонтьев А. Н.
Способности и одаренность/ Теплов Б. М.
Одаренные дети/ Лейтес Н. С.
Интеллект: его природа и измерение/ Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д.
Теории интеллекта/ Герриг Р., Зимбардо Ф.
Основные направления экспериментального изучения творчества/ Трик Х. Е.
Темперамент/ Небылицын В. Д.
Общие типы высшей нервной деятельности и темперамент/ Павлов И. П.
Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии/ Теплов Б. М.
Индивидуальный стиль деятельности/ Климов Е. А.
Темперамент и характер/ Рубинштейн С. Л.
Индивидуальная психология о личности и характере/ Адлер А.
О характере как образе мыслей/ Кант И.
Строение тела, темперамент и характер/ Кречмер Э.
Конституциональная психология Шелдона/ Холл К., Линдсей Г.
Психопатии/ Ганнушкин П. Б.
Человек как индивидуальность и как акцентуированная личность/ Леонгард К.
Определение и типы психопатий и акцентуаций характера/ Личко А. Е.
Социальный характер/ Фромм Э.
Характер народа/ Кант И.
Психология великоросса/ Ключевский В. О.
Черты характера японцев/ Пронников В. А., Ладанов И. Д.
Пол, гены и культура/ Майерс Д.
Гонка во вред своему сердцу/ Хок Р.
Эмоции/ Рубинштейн С. Л.
Эмоции и деятельность. Функции эмоций/ Вилюнас В. К.
Происхождение выразительных движений/ Дарвин Ч.
Я могу прочитать все по вашему лицу!/ Хок Р.
Выражение эмоций - мимика, пантомимика, вокализация/ Рейковский Я.
Основные аспекты изучения эмоций/ Петухов В. В.
Виды эмоциональных переживаний/ Рубинштейн С. Л.
Эмоциональные процессы/ Леонтьев А. Н.
Эмоции/ Джемс У.
Теории эмоций/ Вейтен У.
Роль когнитивной оценки и выразительных движений в возникновении эмоций/ Аткинсон Р. Л., Аткинсон Р. С., Смит Э., Нолен-Хоэксема С., Бем Д.
Эмоции/ Анохин П. К.
Информационная теория эмоций/ Симонов П. В.
Психология в определении следов преступления/ Лурия А. Р.
Детектор лжи/ Экман П.
Стресс и его эффекты/ Вейтен У., Ллойд М.
Стресс жизни/ Селье Г.
Что такое фрустрация?/ Берковиц Л.
Типичные реакции на фрустрацию/ Фресс П.
Гнев как динамическая проблема/ Дембо Т.
Тревожность как диспозиция и состояние/ Хекхаузен X.
Механизмы защиты/ Хьелл Л., Зиглер Д.
Страх действия как существенный элемент меланхолии / Жане П.
Польза отрицательных эмоций/ Клор Дж.
Смех/ Бергсон А.
Открытие природы любви/ Хок Р.
Романтическая любовь/ Вейтен У., Ллойд М.
Счастье/ Фрэнкин Р.
Польза положительных эмоций/ Фрэнкин Р.
Индексы ББК: 88.2я73-3
Представления: Формат MARC21
3. Книга
Полочный шифр: 88.251.31я73-3 - П 863
Психология мышления : хрестоматия / под редакцией Ю. Б. Гиппенрейтер, В. А. Спиридонова, М. В. Фаликман, В. В. Петухова; МГУ им. М. В. Ломоносова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : АСТ : Астрель, 2008. — 672 с. : табл. — (Хрестоматия по психологии). — ISBN 978-5-17-048613-7. — ISBN 978-5-271-19921-9. — Текст : непосредственный.
Экземпляры: Всего: 20, из них: аб.-19 в наличии 18, ч/з-1 в наличии 1
Дисциплина из КО: Критический анализ общепсихологических знаний и методов, Общая психология, Психология творческой деятельности
Подробнее
Отраслевые рубрики: общая психология, познавательные процессы, психические процессы, психология
Ключевые слова: аутическое мышление, буржуазная философия, виды мышления, визуальное мышление, внутренняя речь, детерминизм, животные, зоопсихология, индивидуальные особенности, интеллект, интеллигенция, интроверты, информация, истерические характеры, классическая философия, критическое мышление, математическое творчество, методика двойной стимуляции, методы исследования, моделирование мышления, мыслители, мышление, наблюдения, наглядно-образное мышление, опыт, параноики, переработка информации, практическое мышление, продуктивное мышление, психолингвистика, психологические теории мышления, психология мышления, психопатия, психофизиологические исследования, рассуждения, ребенок, речь, решение задач, самосознание, современная философия, суждение, творческое мышление, творчество, умственная деятельность, умственные способности, философия, философский модернизм, циклоиды, циклотимические личности, человекообразные обезьяны, шизоиды, шизотимические личности, эгоцентризм, эгоцентрическая речь, экспериментальные исследования, экстраверты, эмоциональное мышление
Форматированное содержание:
О двух определениях мышления/ Петухов В. В.
Функциональные подходы к изучению мышления/ Петухов В. В.
Мышление/ Джеймс У.
Психология мышления/ Кюльпе О.
Законы продуктивной и репродуктивной духовной деятельности/ Зельц О.
Подходы к исследованию продуктивного мышления/ Дункер К.
Мыслит ли животное?/ Торндайк Э. Л.
Природа интеллекта/ Пиаже Ж.
Мышление как деятельность. Из лекций по общей психологии/ Леонтьев А. Н.
О месте умственных действий в мышлении/ Гальперин П. Я.
О природе мышления и его составе/ Рубинштейн С. Л.
Мышление и прогнозирование/ Брушлинский А. В.
Моделирование мышления человека с помощью электронно-вычислительной машины/ Ньюэлл А., Шоу Дж. С., Саймон Г. А.
Движение в пространстве задачи/ Ньюэлл А., Саймон Г. А.
Информационная и психологическая теории мышления/ Тихомиров О. К.
Проблема ограниченной рациональности/ Канеман Д., Тверский А.
Дедуктивное мышление: теория ментальных моделей/ Джонсон-Лэйрд Ф.
Визуальное мышление/ Арнхейм Р.
Ум мнемониста/ Лурия А. Р.
Аутистическое мышление/ Блейлер Э.
Психология эмоционального мышления/ Майер Г.
Первобытное мышление/ Леви-Брюль Л.
Абстрактное и конкретное поведение/ Гольдштейн К.
Практическое мышление/ Теплов Б. М.
Латеральное мышление/ Боно Э. де
Творческое и критическое мышление/ Линдсей Г., Халл К. С., Томпсон Р. Ф.
О действенном и наглядно-образном представлении мира ребенком/ Брунер Дж.
Интуитивное (наглядное) мышление/ Пиаже Ж.
Мышление дошкольника/ Поддъяков Н. Н.
Развитие абстракции/ Выготский Л. С., Лурия А. Р.
Культурно-историческая природа вербального мышления/ Тульвисте П.
Исследования решения силлогизмов в примитивных культурах/ Коул М., Скрибнер С.
Стереотипы мышления средневекового человека/ Блок М.
Представления средневекового европейца о пространстве и времени/ Гуревич А. Я.
Плохо определенные задачи/ Рейтман У.
Стадии решения мыслительной задачи/ Уоллес Г.
Факторы, определяющие решение задач/ Креч Д., Крачфилд Р., Ливсон Н.
Структура проблем и пути их решения/ Акофф Р.
Логика неудачи/ Дернер Д.
Решение проблем животными/ Вудвортс Р.
Исследование интеллекта человекообразных обезьян/ Келер В.
Экспериментальные методы изучения процесса решения проблем человеком/ Вудвортс Р.
Основные направления экспериментального изучения творчества/ Трик Х. Е.
Основная задача и метод психологического исследования мышления/ Рубинштейн С. Л.
Вюрцбургская школа экспериментального исследования мышления/ Крогиус А. А.
Опыт экспериментального исследования мышления/ Леонтьев А. Н.
О механизме решения творческой задачи/ Пономарев Я. А.
Интеллектуальная активность/ Богоявленская Д. Б.
Установка в мышлении/ Лачинс А., Лачинс Э.
Предсказуем ли инсайт?/ Меткэлф Ж., Вибе Д.
Почему некоторые задачи сложны? Вид Ханойской башни/ Котовский К., Хейс Дж. Р., Саймон Г. А.
Проверка гипотез/ Джонсон-Лэйрд Ф., Уэйзон П.
Пересмотр эффекта атмосферы/ Чепмен Л. Дж., Чепмен Дж. П.
Компетентность в решении задач/ Ши М., Глейзер Р., Риз Э.
Эмоции и функции эвристик/ Тихомиров О. К., Виноградов Ю. Е.
Закономерности онтогенетического развития продуктивного мышления/ Спиридонов В. Ф.
Эвристические приемы в решении математических задач/ Пойа Д.
Теория решения изобретательских задач/ Альтшуллер Г. С.
Методы активизации мышления/ Джонс Дж.
Мышление и речь/ Выготский Л. С.
О природе эгоцентрической речи/ Выготский Л. С.
Эгоцентрическая речь/ Пиаже Ж.
Комментарии к критическим замечаниям Л. С. Выготского на книги "Речь и мышление ребенка" и "Суждение и рассуждение ребенка"/ Пиаже Ж.
Психофизиологическое исследование внутренней речи/ Соколов А. Н.
Исследование образования понятий: методика двойной стимуляции/ Выготский Л. С., Сахаров Л. С.
Стратегии приема информации при образовании понятий/ Брунер Дж.
Особенности теоретического мышления/ Давыдов В. В.
Методы исследования понятий/ Лурия А. Р.
Естественные категории/ Рош Э.
Язык и мышление/ Уорф Б. Л.
Лингвистическая относительность и детерминизм/ Слобин Д.
Эстетика мышления/ Мамардашвили М. К.
Повседневное мышление/ Бартлетт Ф. Ч.
"Обыденные представления об электричестве"/ Нгуен-Ксуан А.
Открытие Галилея/ Вертгеймер М.
Математическое творчество/ Пуанкаре А.
Как приходят новые идеи/ Гельмгольц Г.
Образы Альберта Эйнштейна/ Гельмгольц Г.
Теория игры и фантазии/ Бейтсон Г.
Ум полководца/ Теплов Б. М.
Мышление шахматиста/ Таль М.
Физик решает психологическую задачу/ Фейнман Р.
Математичка для школьников/ Звонкин А.
Типы ученых/ Кречмер Э.
Особенности интеллектуальной деятельности при некоторых формах психопатии/ Ганнушкин П. Б.
Мышление экстраверта и интроверта/ Юнг К. Г.
Индексы ББК: 88.251.31я73-3, 88.351.31я73-3, 88.745.8я73-3, 88.251.32я73-3
Представления: Формат MARC21
4. Книга
Полочный шифр: 88я73-3 - О 28
Общая психология : хрестоматия / составители Л. Б. Бровина, Т. А. Сергеева. — 2-е изд., испр. — Москва : Флинта : МПСИ, 2008. — 240 с. — (Библиотека психолога). — ISBN 978-5-9765-0191-1. — Текст : непосредственный.
Экземпляры: Всего: 15, из них: аб.-14 в наличии 14, ч/з-1 в наличии 1
Подробнее
Отраслевые рубрики: психология
Ключевые слова: бессознательное, внутренняя речь, воображение, деятельность, когнитивные теории, критическое мышление, личность, мотив, мотивация, объективация, одаренность, память, поведение, познавательные процессы, психика, психоанализ, решение задач, социальная среда, социальное восприятие, социальные роли, социальный контроль, способности, стиль деятельности, творческое мышление, темперамент, теории личности, теория диссонанса, теория эмоций, тревожность, установки, характер, чувственное восприятие, эмоции, эмпатия
Форматированное содержание:
Общее представление о психологии как науке/ Гиппенрейтер Ю. Б.
Неосознаваемые процессы/ Гиппенрейтер Ю. Б.
Некоторые замечания относительно понятия бессознательного в психоанализе/ Фрейд З.
О механизме чувственного восприятия/ Леонтьев А. Н.
Две формы памяти/ Бергсон А.
Установка у человека. Проблема объективации/ Узнадзе Д. Н.
Закон развития воображения/ Рибо Т.
Маленькая книжка о большой памяти/ Лурия А. Р.
К вопросу о внутренней речи/ Гальперин П. Я.
Структура и динамика процессов решения задач (о процессах решения практических проблем)/ Дункер К.
Творческое и критическое мышление/ Линдсей Г., Холл К. С., Томпсон Р. Ф.
Шоковые эмоции/ Жане П.
Когнитивные теории эмоций и личности/ Изард И.
Эмпатия/ Роджерс К.
Тревожность/ Хорни К.
Мотив и мотивация: восемь основных проблем/ Хекхаузен Х.
Личность: проблема науки или искусства?/ Олпорт Г.
Темперамент/ Небулицын В. Д.
Проблема характера в современной психологии/ Левитов Д. Н.
Способности и одаренность/ Теплов Б. М.
Индивидуальный стиль деятельности/ Климов Е. А.
О неповторимости человека/ Франкл В.
Теория личности Э. Эриксона/ Элкинд Д.
Социальные роли, социальный контроль и искажения в процессах социального воприятия/ Росс Л. Д., Эймэбайл Т. М., Стейнмец Дж. Л.
Введение в теорию диссонанса/ Фестингер Л.
Индексы ББК: 88я73-3, 88.3я73-3, 88.2я73-3, 88-95я73-3, 88.5я73-3
Представления: Формат MARC21
5. Книга
Полочный шифр: 88.2я43я7 - О-28
Общая психология : тексты: в 3 т. Т.3.Кн.2 : Субъект познания / ответственный редактор В. В. Петухов; редакторы-составители Ю. Б. Дормашев, С. А. Капустин; рецензенты В. А. Иванников, А. Н. Гусев. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Учебно-методический коллектор "Психология" : Московский психолого-социальный институт, 2006. — 639 с. : портр., табл., рис. — ISBN 5-93692-069-0.
Экземпляры: Всего: 1, из них: аб.-1 в наличии 1
Дисциплина из КО: Критический анализ общепсихологических знаний и методов
Подробнее
Отраслевые рубрики: общая психология, психология
Ключевые слова: адаптация, бинокулярное зрение, восприятие (перцепция), восприятие времени, восприятие движения, восприятие пространства, восприятие речи, восприятие цвета, вюрцбургская школа, гипотеза Сепира-Уорфа, графы, дерево решений, детерминизм, зона Панума, зрительная система, зрительное восприятие, зрительное пространство, иллюзии восприятия, инвариантные отношения, инвертированное зрение, кожное зрение, константность восприятия, кросс-культурные исследования, лингвистическая относительность, метод рассуждения вслух, методы психофизики, методы шкалирования, механизм вывода умозаключений, монокулярное зрение, мыслительные процессы, мышление, невербализованный операциональный смысл, обнаружение сигналов, образование понятий, ощущения, перцептивная адаптация, перцептивных уравнений теория, поведение, поведенческие реакции, подпороговое восприятие, понимание речи, пороги ощущений, потребности, предметность восприятия, прием информации, псевдобия правило, псевдоскопические эффекты, псевдоскопическое восприятие, психологические исследования, психофизика, психофизический закон, распознавание речи, решение задач, самонаблюдение (интроспекция), сенсорная функция, стереограммы Юлеша, стереозрение, Стивенса закон, субсенсорный диапазон, тактильно-визуальное замещение, творческий процесс, творческое мышление, теории восприятия, теория обнаружения сигналов, установки, Фехнера закон, физиологические реакции, Фурье-анализ, ценности, чувствительность, экологический подход, экспериментальная психология, экспериментальные исследования, эффект Пуркинье, ядерно-контекстная теория, язык
Форматированное содержание:
Основные методы психофизики/ Энген Т.
Объективное измерение чувствительности и субсенсорная ее область. Резюме/ Гершуни Г. В., Соколов Е. Н.
Подпороговое восприятие/ Шиффман X.
Об основном психофизическом законе/ Макаров П. О.
[Измерение и типы шкал]/ Гласс Дж., Стэнли Дж.
Методы шкалирования отношений/ Стивенс С. С.
[Сенсорные шкалы: методы построения шкал]/ Джелдард Ф. А.
Психофизика сенсорной функции/ Стивенс С. С.
Методы шкалирования/ Вудвортс Р., Шлосберг Г.
Теория обнаружения сигнала (ТОС)/ Шиффман X.
[Понятие сенсорного оператора]/ Логвиненко А. Д.
Анализ пространственной частоты/ Шиффман X.
Передаточная функция всей зрительной системы в целом/ Логвиненко А. Д.
Восприятие цвета/ Величковский Б. М., Зинченко В. П., Лурия А. Р.
Исследование ощущений/ Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д.
Восприятие пространства: монокулярное и бинокулярное зрение/ Шиффман X.
[Иллюзии восприятия удаленности и глубины]/ Вудвортс Р.
[Механизмы стереозрения]/ Величковский Б. М., Зинченко В. П., Лурия А. Р.
Зрительное восприятие движения/ Грегори Р. Л.
Восприятие времени/ Шиффман X.
[Восприятие времени и суждение о времени]/ Креч Д., Крачфилд Р., Ливсон Н.
[Константность восприятия]/ Рок И.
Отношение между величиной и расстоянием/ Вудвортс Р.
Перцептивные взаимодействия и построение видимого мира/ Логвиненко А. Д.
[Экологический подход к изучению восприятия]/ Гибсон Дж.
Смещенные изображения/ Грегори Р. Л.
Модификация зрительных направлений, зрительного пространства и видимого мира/ Логвиненко А. Д.
Псевдоскопические эффекты/ Компанейский Б. Н.
Пространственная форма и предметность образа/ Столин В. В.
Зрение без сетчатки/ Логвиненко А. Д.
Кожное зрение: система тактильно-визуального замещения/ Шиффман X.
Перцептивная установка/ Шиффман X.
Ценности и потребности как организующие факторы восприятия/ Брунер Дж.
Восприятие глубины на картинках/ Коул М., Скрибнер С.
[Эстетическое предпочтение форм]/ Фехнер Г. Т.
[Язык красок]/ Кандинский В. В.
Равновесие/ Арнхейм Р.
[Пространственные построения в живописи]/ Раушенбах Б. В.
Законы графики/ Гибсон Дж.
Вюрцбургская школа экспериментального исследования мышления/ Крогиус А. А.
Структура и динамика процессов решения задач (о процессах решения практических проблем)/ Дункер К.
Решение задач/ Линдсей П., Норман Д.
[Исследования мыслительного процесса]/ Тихомиров О. К.
Этапы творческого мышления/ Вудвортс Р.
Факторы, определяющие решение задач/ Креч Д., Крачфилд Р., Ливсон Н.
[Препятствия при решении мыслительных задач и способы их преодоления]/ Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д.
Опыт экспериментального исследования мышления/ Леонтьев А. Н.
Основная задача и метод психологического исследования мышления/ Рубинштейн С. Л.
[Методы изучения понятий]/ Тихомиров О. К.
Стратегия приема информации при образовании понятий/ Брунер Дж.
Мыслительный процесс: рассуждение и принятие решения/ Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д.
[Понимание речи]/ Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д.
[Распознавание речи и понимание языка]/ Андерсон Дж. Р.
Лингвистическая относительность: гипотеза Уорфа/ Коул М., Скрибнер С.
Индексы ББК: 88.2я43я7, 88.3я43я7, 88.2в6я43я7
Представления: Формат MARC21
6. Книга
Полочный шифр: 88.4я7-3 - П 863
Психология развития : учебное пособие / ГУ-ВШЭ; под редакцией А. К. Болотовой, О. Н. Молчановой; рецензенты А. Н. Гусев, А. И. Подольский. — Москва : ЧеРо, 2005. — 524 с. — ISBN 5-88711-216-6. — Текст : непосредственный + электронный.
Для просмотра необходимо войти в личный кабинет
Экземпляры: Всего: 3, из них: аб.-2 в наличии 2, ч/з-1 в наличии 1
Внешний ресурс:
Библиотечная система Университета "Дубна". Электронная версия. Доступ по номеру читательского билета и фамилии читателя
Дисциплина из КО: Психология обучающегося на разных уровнях образования
Подробнее
Отраслевые рубрики: возрастная психология, психология
Ключевые слова: взрослые, возрастная периодизация, генезис, геронтология, детская психология, детский возраст, детство, диагностика, дошкольники, дошкольный возраст, жизненный путь, жизненный цикл, зрелость (средний возраст), зрелый возраст, игра, индивидуальное развитие (онтогенез), интеллект, кризис, либидо, личность, младенцы, младенческий возраст, мышление, наглядно-образное мышление, нарушения поведения, наследственность, общение, одаренность, одаренные дети, пенсионеры, периодизация, подростки, пожилые люди, психика, психическая деятельность, психическое развитие, психическое развитие ребенка, психологическая готовность, психология развития, психофизиологическая динамика, развитие, развитие психики (филогенез психики), ребенок, ролевые игры, самооценка, самосознание, социализация, старение, старость, творчество, школа, эмоциональные процессы, Я
Форматированное содержание:
Проблема возрастной периодизации детского развития/ Выготский Л. С.
К теории развития психики ребенка/ Леонтьев А. Н.
К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте/ Эльконин Д. Б.
Развитие либидо и сексуальная организация/ Фрейд З.
Эпигенетическая карта/ Эриксон Э.
Природа интеллекта/ Пиаже Ж.
Цель обучения интеллектуально одаренных: "Думая, делать ход конем"/ Клюге К.-Й.
Диагностика и развитие одаренных детей и подростков/ Халлер К. А.
Культурные традиции российской психологии/ Зинченко В. П., Моргунов Е. Б.
Стратегия жизни/ Абульханова-Славская К. А.
Предмет и основные понятия психологии развития/ Бурменская Г. В., Обухова Л. Ф., Подольский А. И.
Возрастная периодизация жизненного цикла человека/ Ананьев Б. Г.
Развитие личности и ее жизненный путь/ Логинова Н. А.
Возрастной подход к феноменам детской одаренности/ Лейтес Н. С.
Мир внутренней жизни человека/ Шадриков В. Д.
Динамическая теория одаренности/ Бабаева Ю. Д.
Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека/ Равич-Щербо И. В.
Время и развитие личности в онтогенезе/ Болотова А. К.
Небольшой экскурс в историю игр/ Арьес Ф.
Психическое развитие младенца/ Бауэр Т.
От рождения до ползания/ Уайт Б.
Второй и третий годы жизни ребенка/ Массен П., Конджер Дж., Хьюста А. А.
Типы и стадии разговора между детьми от четырех до семи лет/ Пиаже Ж.
Социальная природа ролевой игры/ Эльконин Д. Б.
Игра и психическое развитие/ Эльконин Д. Б.
Развитие игры в дошкольном возрасте/ Эльконин Д. Б.
Методы обучения и умственное развитие ребенка/ Гальперин П. Я.
Личность и ее формирование в детском возрасте/ Божович Л. И.
Развитие общения ребенка со взрослыми и сверстниками/ Лисина М. И.
Генезис и развитие личности в детском возрасте/ Давыдов В. В.
Второе рождение/ Дольто Ф.
Первичный онтогенез личности и ее бытие/ Мухина В. С.
Наглядно-образное мышление дошкольника/ Поддъяков Н. Н.
К вопросу о генезисе, функции и структуре эмоциональных процессов у ребенка/ Запорожец А. В.
Психологическая готовность к школе и "зона ближайшего развития"/ Гуткина Н. И.
Всегда ли была школа?/ Субботский Е. В.
Творчество и игра/ Гансберг Э.
Жизненный цикл: эпигенез идентичности/ Эриксон Э.
Психология подростка/ Кле М.
Ваш беспокойный подросток/ Байард Р. Т., Байарт Дж.
Самосознание и образ "Я"/ Кон И. С.
Формы проявления нарушений поведения у подростков/ Личко А. Е.
Подросток в неформальной группе/ Толстых А. В.
Жизненный рубеж/ Юнг К. Г.
Восемь возрастов человека/ Эриксон Э. Г.
Особенности социальной идентификации на различных стадиях жизненного цикла личности/ Козлова Т. З.
Постоянство и изменчивость личности/ Кон И. С.
Развитие личности в среднем возрасте/ Массен П., Конгер Дж., Коган Дж., Гивитц Дж.
Ход жизни человека/ Ливехуд Б.
Возраст и пол/ Аргайл М.
Развитие и нормальные кризисы взрослого человека/ Ниемеля П.
Предсказуемые кризисы зрелого возраста/ Шихи Г.
Психофизиологическая динамика взрослости/ Ананьев Б. Г.
К проблеме развития личности в зрелом возрасте/ Братусь Б. С.
К вопросу о своеобразии социализации взрослого/ Петровская Л. А.
О законах геронтогенеза/ Александрова М. Д.
Некоторые экологические и социологические аспекты в геронтологии/ Давыдовский И. В.
Что такое старение?/ Кемпер И.
Опосредование как компонент саморегуляции психической деятельности в позднем возрасте/ Корсакова Н. К., Балашова Е. Ю.
Стереотипы пожилых и отношение к ним/ Краснова О. В.
Адаптация пожилого человека к роли пенсионера/ Шапиро В. Д.
Психическое старение. Психическая жизнь в старости/ Шахматов Н. Ф.
Поздний период жизни человека: типы старения и возможности поступательного развития личности/ Анцыферова Л. И.
Жизнь старого и одинокого человека/ Биксон Т. К., Пепло Л. Э., Рук К. С., Гудчайлдс Ж. Д.
Самооценка в старости/ Бороздина Л. В., Молчанова О. Н.
Индексы ББК: 88.4я7-3, 88.37я7-3, 88.35я7-3
Представления: Формат MARC21
7. Книга
Полочный шифр: 88.1(0)6я73-3 - И 907
История психологии. XX век / Э. Г. Боринг, К. Левин, Д. Б. Уотсон [и др.] ; под редакцией П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан; рецензенты М. Г. Ярошевский, О. К. Тихомиров. — 6-е изд. — Москва : Академический проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2005. — 832 с. : рис. — (Gaudeamus). — ISBN 5-8291-0541-1.
Экземпляры: Всего: 8, из них: аб.-8 в наличии 7
Дисциплина из КО: История психологии, Основы психологической герменевтики, Современная история психологии
Подробнее
Авторы: Боринг Э. Г., Левин К., Уотсон Д. Б., Толмен Э., Вертгеймер М., Келер В., Фрейд З., Дюркгейм Э., Леви-Брюль Л., Дильтей В., Шпрангер Э., Халл К., Скиннер Б. Ф., Миллер Д., Галантер Ю., Прибрам К., Найссер У., Адлер А., Юнг К., Фромм Э., Хорни К., Штерн В., Роджерс К., Пиаже Ж., Триандис Г., Малпасс Р., Дэвидсон Э., Политцер Ж., Заззо Р., Мальрие Ф.
Отраслевые рубрики: история психологии, психология
Ключевые слова: XX век, автоматический конформизм, аналитическая психология, бихевиоризм, генетическая психология, гештальтпсихология, животные, зарубежная психология, изоморфизм, индивидуальная психология, история социологии, когнитивная психология, конкретная психология, культура, личность, марксистский подход, мышление, необихевиоризм, неофрейдизм, новейшее время, Оно, оперантное поведение, описательная психология, первобытное мышление, персоналистическая психология, поведение, психоанализ, психологические направления, социология, теория Пиаже, теория познания, топология, тревожность, французская социологическая школа, Я
Персоналии: Адлер Альфред, Боринг Эдвин Гарригс, Валлон Анри, Вертхаймер Макс, Дильтей Вильгельм, Дюркгейм Эмиль, Келер Вольфганг, Леви-Брюль Люсьен, Левин Курт, Найссер Ульрих, Пиаже Жан, Политцер Жорж, Роджерс Карл Рэнсом, Скиннер Беррес Фредерик, Толмен Эдуард Чейс, Уотсон Джон Бродус, Фрейд Зигмунд, Халл Кларк Леонард, Хорни Карен, Шпрангер Эдуард, Штерн Вильям, Юнг Карл Густав
Форматированное содержание:
Автоматический конформизм/ Фромм Э.
Аналитическая психология/ Юнг К.
Бихевиоризм/ Уотсон Д.
Два вида психологии/ Шпрангер Э.
Индивидуальная психология/ Адлер А.
История интроспекции/ Боринг Э.
К науке о личности/ Роджерс К.
К перспективам марксистского подхода в психологии/ МальриеФ.
Когнитивные карты у крыс и у человека/ Толмен Э.
Конкретная психология/ Политцер Ж.
Конфликт между аристотелевским и галилеевским способами мышления в современной психологии/ Левин К.
Некоторые задачи гештальтпсихологии/ Келер В.
О гештальттеории/ Вертгеймер М.
О психоанализе: Пять лекций/ Фрейд З.
Об изоморфизме/ Келер В.
Оперантное поведение/ Скиннер Б. Ф.
Описательная психология/ Дильтей В.
Определение понятия "поле в данный момент"/ Левин К.
Первобытное мышление/ Леви-Брюль Л.
Персоналистическая психология/ Штерн В.
Планы и структура поведения/ Миллер Д., Галантер Ю., Прибрам К.
Поведение как молярный феномен/ Толмен Э.
Приципы поведения. Сущность научной теории/ Халл К.
Психология и диалектический материализм (о психологии Анри Валлона)/ Заззо Р.
Психология и культура/ Триандис Г., Малпасс Р., Дэвидсон Э.
Психология с точки зрения бихевиориста/ Уотсон Д.
Социология и теория познания/ Дюркгейм Э.
Теория Пиаже/ Пиаже Ж.
Топология и теория поля/ Левин К.
Тревожность / Хорни К.
Что такое когнитивная психология/ Найссер У.
Я и оно/ Фрейд З.
Индексы ББК: 88.1(0)6я7-3, 88.1(0)6-7я7-3, 88.1(0)6-8я7-3, 88.212я7-3, 88.251я7-3, 88.262я7-3, 88.3я7-3, 88.944я7-3, 60.51(4Фра)6я7-3
Переиздания: RU/IS/BASE/103815285
Представления: Формат MARC21
8. Книга
Полочный шифр: 88.251.3я73 - Т 462
Тихомиров, О. К.
Психология мышления : учебное пособие для студентов вузов / О. К. Тихомиров. — Москва : Академия, 2002. — 288 с. — (Высшее образование; Классическая учебная книга). — Лит.: с. 280-286. — ISBN 5-7695-0922-8.
Психология мышления : учебное пособие для студентов вузов / О. К. Тихомиров. — Москва : Академия, 2002. — 288 с. — (Высшее образование; Классическая учебная книга). — Лит.: с. 280-286. — ISBN 5-7695-0922-8.
Экземпляры: Всего: 25, из них: аб.-24 в наличии 24, ч/з-1 в наличии 1
Дисциплина из КО: Критический анализ общепсихологических знаний и методов, Общая психология
Подробнее
Авторы: Тихомиров О. К.
Отраслевые рубрики: общая психология, познавательные процессы, психические процессы, психология
Ключевые слова: бессознательное, гештальт, знания, индивид, индивидуальное развитие (онтогенез), исследования, коммуникации, личность, мотивы, мышление, научение, обобщение, объект мышления, память, психология мышления, развитие мышления, самосознание, семантические сети, сознание, субъект мышления, теории мышления, целеобразование, эмоции, эмоциональная память, Я-концепция (образ Я)
Индексы ББК: 88.251.3я73, 88.351.3я73
Представления: Формат MARC21
9. Книга
Полочный шифр: 88.1(2)61-730я44 - В 922
Выготский, Л. С.
Психология / Л. С. Выготский ; предисловие Н. Е. Веракса; оформление серии Е. Савченко . — Москва : Апрель Пресс : ЭКСМО-Пресс, 2002. — 1008 с. — (Мир психологии). — Лит.: с. 998-1003. — ISBN 5-04-004708-8.
Психология / Л. С. Выготский ; предисловие Н. Е. Веракса; оформление серии Е. Савченко . — Москва : Апрель Пресс : ЭКСМО-Пресс, 2002. — 1008 с. — (Мир психологии). — Лит.: с. 998-1003. — ISBN 5-04-004708-8.
Экземпляры: Всего: 2, из них: аб.-2 в наличии 1
Подробнее
Авторы: Выготский Л. С.
Отраслевые рубрики: история психологии, психология
Ключевые слова: анализ, безусловные рефлексы, биологические факторы, внимание, возраст, возрастная психология, волевые процессы, воображение, воспитание, воспроизведение, высшая нервная деятельность, высшие психические функции, генезис, детская психология, детский возраст, забывание, знаковые операции, индивидуальное развитие (онтогенез), индивидуальные особенности, исследования, кризис семи лет, кризис трех лет, личность, методология, мировоззрение, младенческий возраст, мышление, наследственность, Оно, память, письменная речь, поведение, принцип доминанты, приобретенные реакции, психика, психические процессы, психические состояния, психологические системы, психология памяти, психология развития, психология языка, психотехника, развитие, развитие личности, развитие речи, разум, раннее детство, рассеянность, растормаживание, реакции, ребенок, рефлексы, речь, сенсомоторные функции, синтез, сознание, сознательное поведение, сравнительная психология, строение тела, структура, сублимация, суперрефлексы, тело, темперамент, типология, типы памяти, торможение, условные рефлексы, фантазии, характер, эмоции, Я, язык
Персоналии: Выготский Лев Семенович, Пиаже Жан, Штерн Вильям
Форматированное содержание:
Вопросы детской психологии
Индексы ББК: 88.1(2)61-730я44, 88.3я44, 88.23-35я44, 88.2я44, 88.4я44,
Переиздания: RU/IS/BASE/134820381
Представления: Формат MARC21
10. Книга
Полочный шифр: 88.1(0)6я73-3 - И 907
История психологии. XX век : хрестоматия для высшей школы / Э. Боринг, К. Левин, Д. Уотсон [и др.] ; под редакцией П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан; рецензенты М. Г. Ярошевский, О. К. Тихомиров. — 4-е изд. — Москва : Академический проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2002. — 832 с. : ил. — (Gaudeamus). — Лит. — ISBN 5-8291-0092-4.
Экземпляры: Всего: 10, из них: аб.-9 в наличии 8, ч/з-1 в наличии 1
Дисциплина из КО: Современная история психологии
Подробнее
Авторы: Боринг Э., Левин К., Уотсон Д., Толмен Э., Вертгеймер М., Келер В., Фрейд З., Дюркгейм Э., Леви-Брюль Л., Дильтей В., Шпрангер Э., Халл К., Скиннер Б. Ф., Миллер Д., Галантер Ю., Прибрам К., Найссер У., Адлер А., Юнг К., Фромм Э., Хорни К., Штерн В., Роджерс К., Пиаже Ж., Триандис Г., Малпасс Р., Дэвидсон Э., Политцер Ж., Заззо Р., Мальрие Ф.
Отраслевые рубрики: история психологии, психология
Ключевые слова: XX век, автоматический конформизм, аналитическая психология, аристотелевский способ мышления, бихевиоризм, галилеевский способ мышления, генетическая психология, гештальтпсихология, гештальттеория, диалектический материализм, дуализм, духовно-научная психология, женевская школа, животные, зарубежная психология, изоморфизм, индивидуальная психология, классический психоанализ, когнитивная психология, конкретная психология, конформизм, культура, личность, марксистский подход, методологические исследования, мышление, необихевиоризм, неофрейдизм, новейшее время, Оно, оперантное поведение, описательная психология, первобытное мышление, персоналистическая психология, поведение, психика, психоанализ, психологи, психологические направления, психологические теории, психофизика, самонаблюдение (интроспекция), социология, теория Пиаже, теория познания, теория поля, топология, тревожность, французская социологическая школа, фрейдизм, Я
Персоналии: Адлер Альфред, Вертхаймер Макс, Галантер Юджин, Дильтей Вильгельм, Дюркгейм Эмиль, Келер Вольфганг, Леви-Брюль Люсьен, Левин Курт, Миллер Джордж Армитэж, Найссер Ульрих, Пиаже Жан, Политцер Жорж, Прибрам Карл, Роджерс Карл Рэнсом, Толмен Эдуард Чейс, Триандис Гарри, Уотсон Джон Бродус, Фрейд Зигмунд, Фромм Эрих, Халл Кларк Леонард, Хорни Карен, Шпрангер Эдуард, Штерн Вильям, Юнг Карл Густав
Форматированное содержание:
Автоматический конформизм/ Фромм Э.
Аналитическая психология/ Юнг К. Г.
Бихевиоризм/ Уотсон Д.
Два вида психологии/ Шпрангер Э.
Индивидуальная психология/ Адлер А.
История интроспекции/ Боринг Э.
К науке о личности/ Роджерс К.
К перспективам марксистского подхода в психологии/ Мальрие Ф.
Когнитивные карты у крыс и у человека/ Толмен Э.
Конкретная психология/ Политцер Ж.
Конфликт между аристотелевским и галилеевским способами мышления в современной психологии/ Левин К.
Некоторые задачи гештальтпсихологии/ Келер В.
О гештальттеории/ Вертгеймер М.
О психоанализе: Пять лекций/ Фрейд З.
Об изоморфизме/ Келер В.
Оперантное поведение/ Скинер Б. Ф.
Описательная психология/ Дильтей В.
Первобытное мышление/ Леви-Брюль Л.
Персоналистическая психология/ Штерн В.
Планы и структура поведения/ Миллер Д., Галантер Ю., Прибрам К.
Поведение как молярный феномен/ Толмен Э.
Принципы поведения. Сущность научной теории/ Халл К.
Психология и диалектический материализм (о психологии Анри Валлона)/ Заззо Р.
Психология и культура/ Триандис Г.
Психология с точки зрения бихевиориста/ Уотсон Д.
Социология и теория познания/ Дюркгейм Э.
Теория Пиаже/ Пиаже Ж.
Топология и теория поля/ Левин К.
Тревожность/ Хорни К.
Что такое когнитивная психология/ Найссер У.
Я и оно/ Фрейд З.
Индексы ББК: 88.1(0)6я73-3, 88.1(0)6-8я73-3, 88.1(0)6-7я7-3, 88.25я73-3, 88.26я73-3, 88.3я73-3, 88.944я73-3
Переиздания: RU/IS/BASE/189184351
Представления: Формат MARC21
11. Книга
Полочный шифр: 88.1(4Шва)6я73-3 - П 32
Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии : сборник статей: учебное пособие / составитель, общая редакция Л. Ф. Обуховой, Г. В. Бурменской; предисловие Л. Ф. Обуховой. — Москва : Гардарики, 2001. — 624 с. — (Psychologia universalis). — Источ. публ. пер. раб.: с. 595-596. - Имен. указ.: с. 597-601. - Предм. указ.: с. 602-619. — ISBN 5-8297-0093-X. — Текст : непосредственный + электронный.
Для просмотра необходимо войти в личный кабинет
Экземпляры: Всего: 29, из них: аб.-28 в наличии 24, ч/з-1 в наличии 1
Внешний ресурс:
Библиотечная система Университета "Дубна". Электронная версия. Доступ по номеру читательского билета и фамилии читателя
Дисциплина из КО: Общий психологический практикум, Психология развития и возрастная психология
Подробнее
Отраслевые рубрики: история психологии, психология
Ключевые слова: абстракции, активность, ассимиляция, аффективное бессознательное, бессознательное, биографии, возраст, восприятие, генетическая психология, генетическая эпистемология, гештальтпсихология, дети, детская психология, деятельность, диалектика, игры, индивидуальное развитие (онтогенез), инстинкты, интеллект, когнитивное бессознательное, координация действий, креативность, логика, методы, младший школьный возраст, мышление, научение, новое время, обучение, память, поведение, подростковый возраст, позитивизм, познавательные процессы, познание, психические процессы, психическое развитие, психолингвистика, психологические концепции, речь, социализация, теория Пиаже, формирование мышления, функции речи, Швейцария, эгоцентризм, эгоцентрическая речь, эмпиризм, язык
Форматированное содержание:
"Речь для себя" в дошкольном возрасте/ Бурменская Г. В., Раку Ж. П.
Анализ некоторых понятий психологичекой концепции Жана Пиаже/ Непомнящая Н. И.
Аффективное бессознательное и когнитивное бессознательное/ Пиаже Ж.
Барбель Инельдер: психолог номер один в школе Пиаже/ Обухова Л. Ф.
В защиту теории Пиаже: ответ на десять основных пунктов критики/ Лоренцо О., Мачадо А.
Вопросы теории состава и структуры учения/ Ильясов И. И.
Генетическая эпистемология/ Пиаже Ж.
Главные черты логики ребенка/ Пиаже Ж.
Еще раз об эгоцентризме/ Обухова Л. Ф.
Жан Пиаже - психолог, логик, философ/ Садовский В. Н., Юдин Э. Г.
Жан Пиаже о роли действий в мышлении/ Давыдов В. В.
Игра и преодоление "познавательного эгоцентризма"/ Эльконин Д. Б.
Идеи Л. С. Выготского о планирующей речи ребенка/ Левина Р. Е.
К анализу теории Пиаже о развитии детского мышления/ Гальперин П. Я., Эльконин Д. Б.
Как дети образуют математические понятия/ Пиаже Ж.
Комментарии к критическим замечаниям Л. С. Выготского на книги "Речь и мышление ребенка" и "Суждение и рассуждение ребенка"/ Пиаже Ж.
Неопиажизм: попытки интеграции теории Пиаже и информационного подхода в исследованиях Ж. Паскуаль-Леоне и Р. Кейса/ Бурменская Г. В.
О конкретно-операциональном мышлении в дошкольном возрасте/ Лидерс А. Г.
О природе креативности/ Пиаже Ж.
О природе эгоцентрической речи/ Выготский Л. С.
Обучение как метод исследования умственного развития ребенка в работах Женевской психологической школы/ Бурменская Г. В.
П. Я. Гальперин и Ж. Пиаже: два подхода к проблеме психического развития ребенка/ Обухова Л. Ф.
Подход в духе школы Пиаже/ Перре-Клермон А.-Н.
Послесловие к книге Ж. Пиаже и Б. Инельдер "Генезис элементарных логических структур"/ Леонтьев А. Н., Тихомиров О. К.
Проблемы генетической психологии/ Пиаже Ж.
Психология, междисциплинарные связи и система наук/ Пиаже Ж.
Пять встреч с Жаном Пиаже/ Кедров Б. М.
Развитие представлений о случайности и вероятности в детском возрасте/ Инельдер Б.
Роль действия в формировании мышления/ Пиаже Ж.
Способность к "децентрации"/ Доналдсон М.
Теория Пиаже/ Пиаже Ж.
Ученый, изменивший лицо современной психологии/ Обухова Л. Ф.
Формирование логических операций у шестилетних детей/ Филиппова Е. В.
Формирование понятий о принадлежности к классу и соотношениях классов и подклассов у детей 6-7 лет/ Тепленькая Х. М.
Формирование элементов формальной логики у детей дошкольного возраста/ Бильчугов С. Ю.
Эволюция интеллекта в подростковом и юношеском возрасте/ Пиаже Ж.
Эгоцентрическая речь/ Пиаже Ж.
Экспериментально-психологический анализ метода "когнитивного обучения" Ж. Пиаже/ Бурменская Г. В.
Экспериментальный анализ некоторых "феноменов Пиаже"/ Обухова Л. Ф.
Индексы ББК: 88.1(4Шва)6, 88.1(4Шва)5-8Пиаже Ж.я73-3, 88.41я73-3, 88.251.3я73-3
Представления: Формат MARC21
12. Книга
Полочный шифр: 88.1(2)61-730я44 - В 922
Выготский, Л. С.
Психология / Л. С. Выготский ; предисловие Н. Е. Веракса; оформление серии Е. Савченко . — Москва : Апрель Пресс : ЭКСМО-Пресс, 2000. — 1008 с. — (Мир психологии). — Лит.: с. 998-1003. — ISBN 5-04-004708-8.
Психология / Л. С. Выготский ; предисловие Н. Е. Веракса; оформление серии Е. Савченко . — Москва : Апрель Пресс : ЭКСМО-Пресс, 2000. — 1008 с. — (Мир психологии). — Лит.: с. 998-1003. — ISBN 5-04-004708-8.
Экземпляры: Всего: 2, из них: аб.-1 в наличии 0, ч/з-1 в наличии 1
Дисциплина из КО: Основы психологической герменевтики, Психология развития и возрастная психология, Специальная психология
Подробнее
Авторы: Выготский Л. С.
Отраслевые рубрики: история психологии, психология
Ключевые слова: анализ, безусловные рефлексы, биологические факторы, внимание, возраст, возрастная психология, волевые процессы, воображение, воспитание, воспроизведение, высшая нервная деятельность, высшие психические функции, генезис, детская психология, детский возраст, забывание, знаковые операции, индивидуальное развитие (онтогенез), индивидуальные особенности, исследования, кризис семи лет, кризис трех лет, личность, методология, мировоззрение, младенческий возраст, мышление, наследственность, Оно, память, письменная речь, поведение, принцип доминанты, приобретенные реакции, психика, психические процессы, психические состояния, психологические системы, психология памяти, психология развития, психология языка, психотехника, развитие, развитие личности, развитие речи, разум, раннее детство, рассеянность, растормаживание, реакции, ребенок, рефлексы, речь, сенсомоторные функции, синтез, сознание, сознательное поведение, сравнительная психология, строение тела, структура, сублимация, суперрефлексы, тело, темперамент, типология, типы памяти, торможение, условные рефлексы, фантазии, характер, эмоции, Я, язык
Персоналии: Выготский Лев Семенович, Пиаже Жан, Штерн Вильям
Форматированное содержание:
Вопросы детской психологии
Индексы ББК: 88.1(2)61-730я44, 88.3я44, 88.23-35я44, 88.2я44, 88.4я44,
Переиздания: 1408f84d3ffa4f53862cc63286cc1e08
Представления: Формат MARC21
13. Книга
Полочный шифр: 88.1(4Фра)5-715 - Л 36
Леви-Брюль, Л. (Levi-Bruhl L.).
Сверхъестественное в первобытном мышлении = Le surnaturel et la naturel dans la mentalite primitive : перевод с французского / Л. Леви-Брюль ; послесловие П. Арискина; редактор Л. М. Штутина; художник Н. Н. Аникушин. — Москва : Педагогика-Пресс, 1999. — 608 с. — (Психология: Классические труды). — Лит.: с. 554-574. - Указ. имен: с. 597-600. - Примеч. - Послесл.: с. 575-586. - Коммент.: с. 587-595. — ISBN 5-7155-0701-4.
Сверхъестественное в первобытном мышлении = Le surnaturel et la naturel dans la mentalite primitive : перевод с французского / Л. Леви-Брюль ; послесловие П. Арискина; редактор Л. М. Штутина; художник Н. Н. Аникушин. — Москва : Педагогика-Пресс, 1999. — 608 с. — (Психология: Классические труды). — Лит.: с. 554-574. - Указ. имен: с. 597-600. - Примеч. - Послесл.: с. 575-586. - Коммент.: с. 587-595. — ISBN 5-7155-0701-4.
Экземпляры: Всего: 2, из них: аб.-1 в наличии 1, ч/з-1 в наличии 1
Подробнее
Авторы: Леви-Брюль Л.
Отраслевые рубрики: история психологии, психология
Ключевые слова: абстрагирование, австралийцы, амулеты, анимизм, аскетизм, ассоциации, белая магия, беременность, болезни, верования, внеконфессиональные формы мистики, гадание, гносеология, духи, душа, жертвоприношения, заклинания, знамение, иллюзии, индейцы, исчисления, каннибализм, колдовство, коллективные представления, красная охра, кровь, кувада, культурология, культы, лекарственные средства, лечение, магия, метафизика, мистика, мистические инсценировки, мистические маски, мистические представления, мыслительные структуры, мышление, несчастье, обобщение, обряды, общественно-исторические формации, обычаи, осквернение, охота, очищение, память, патриципации закон, первобытно-общинная культура, первобытное общество, пережитки, племена, погребение, познание, покойники, потустороннее, пра-логическое мышление, предки, предсказания, природные явления, психика, психология наций, ранние верования, религиоведение, религиозное сознание, религия, ритуалы, родство, роды, сверхъестественное, семиотика культуры, скверна, смерть, сновидения, сознание, сопричастия закон, социальная философия, социальные группы, социальные структуры, социология, счастье, счет, счисление, табу, таинственное, типы общества, тотемизм, туземцы, убийство, философия, философия культуры, церемонии, черная магия, чистота, эволюция мышления, этническая психология (этнопсихология), этнические общности, этнокультура, этнология (этнография), этносоциальные группы, этносоциология, языки
Персоналии: Боас Франц, Вестерман Д., Гатман Б., Гиллен Френсис Джеймс, Гроот де Ж., Гэддон А., Гэтчет А., Добрицгоффер М., Дюркгейм Эмиль, Жюно Г., Кингсли М., Ландтман М., Ливингстон Давид, Мосс Марсель, Пехуаль-Леше Э., Спенсер Б., Тейлор Ричард Эдуард, Фрэзер Джеймс Джордж
Форматированное содержание:
Первобытное мышление
Индексы ББК: 88.1(4Фра)5-715, 88.51, 88.542.5, 88.28, 60.541, 63.52(0)-7, 71.03, 71.054.2, 71.053.3, 87.2, 60.028, 86.31, 88.542.12
Переиздания: DU/526386124, 5564b0aacca3446ab8c086cda038a6a5
Представления: Формат MARC21
14. Книга
Полочный шифр: 88.41-513 - В 922
Выготский, Л. С.
Мышление и речь / Л. С. Выготский ; редактор Г. Н. Шелогурова; художник И. Е. Смирнова. — 5-е изд., испр. — Москва : Лабиринт, 1999. — 352 с. — (Философия риторики. Риторическая философия). — Лит.: с. 337-338. - Указ. имен.: с. 348-350. - Примеч. - Текстолог. коммент.: с. 339-340. - Прил. — ISBN 5-87604-097-5.
Мышление и речь / Л. С. Выготский ; редактор Г. Н. Шелогурова; художник И. Е. Смирнова. — 5-е изд., испр. — Москва : Лабиринт, 1999. — 352 с. — (Философия риторики. Риторическая философия). — Лит.: с. 337-338. - Указ. имен.: с. 348-350. - Примеч. - Текстолог. коммент.: с. 339-340. - Прил. — ISBN 5-87604-097-5.
Экземпляры: Всего: 2, из них: аб.-1 в наличии 0, ч/з-1 в наличии 1
Подробнее
Авторы: Выготский Л. С.
Отраслевые рубрики: возрастная психология, детская психология, общая психология, познавательные процессы, психические процессы, психология
Ключевые слова: абстрактное мышление, аутическое мышление, аффекты, бессознательное, вербальное понимание, внешняя речь, внутренняя речь, возрастные особенности детей, воспитание, генезис речевого мышления, дебильность, детская логика, детский возраст, дошкольный возраст, забывчивость, значение слов, зоопсихология, идиотия, имбецил, имбецильность, индивид, индивидуальное развитие (онтогенез), интеллект, коммуникации, критическое исследование, культурно-историческая школа, личность, логическое мышление, методы исследования, младший школьный возраст, модальность, мотивация поведения, мысли, мыслительные операции, мышление, научные исследования, научные понятия, обоснования, образование, образование понятий, обучение, общественная жизнь, общественное сознание, объяснение, опыт, педагогика, педология, письменная речь, поведение, познание, понимание, понятие, предпричинность, противоречивость, психика, психическая жизнь, психолингвистика, психологические направления, психология речи, рассуждения, ребенок, речевое мышление, речь, самонаблюдение (интроспекция), синкретизм, слово, социальная педагогика, социальная среда, социально-культурные особенности, социально-психологические особенности, социальные установки, социальные ценности, спонтанные понятия, спор, способности, сравнительная психология, сравнительный анализ, теоретические исследования, тесты, трансдукция рассуждений, умственная обратимость, умственные способности, филогенез, школьный возраст, эволюция психики, эгоцентризм, эгоцентрическая речь, эксперимент, экспериментальная психология, экспериментальные исследования, эмоции, эмпирический метод
Персоналии: Ах Нарцисс, Блонский Павел Петрович, Бюлер Карл Людвиг, Вундт Вильгельм Макс, Выготский Лев Семенович, Келер Вольфганг, Клапаред Эдуард, Леви-Брюль Люсьен, Маркс Карл, Пиаже Жан, Толстой Лев Николаевич, Фрейд Зигмунд, Штерн Вильям, Энгельс Фридрих
Индексы ББК: 88.41-513, 88.835.13, 88.1(2)61-730, 88.212, 74.200, 81.002, 81.003, 88.251.3
Переиздания: DU/561651447, DU/570116879
Представления: Формат MARC21
15. Книга
Полочный шифр: 88.1(0)6я7-3 - И 907
История психологии (10-е - 30-е гг. Период открытого кризиса) : тексты: хрестоматия / Д. Б. Уотсон, М. Вертгеймер, Э. Шпрангер [и др.] ; под редакцией П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан; художники А. Вовикова, М. Коваленко. — 3-е изд. — Екатеринбург : Деловая книга, 1999. — 480 с. — Библиогр. — ISBN 5-88687-043-1.
Экземпляры: Всего: 3, из них: аб.-2 в наличии 2, ч/з-1 в наличии 1
Дисциплина из КО: Зоопсихология и сравнительная психология
Подробнее
Авторы: Уотсон Д. Б., Вертгеймер М., Шпрангер Э., Дильтей В., Толмен Э., Левин К., Боринг Э., Келер В., Леви-Брюль Л., Фрейд З., Дюркгейм Э.
Отраслевые рубрики: история психологии, психология
Ключевые слова: XX век, аномальная личность, апперцепция, ассоциации, бессознательное, бихевиоризм, вербальный отчет, волюнтаризм, восприятие, высшая нервная деятельность, вюрцбургская школа, галлюцинации, гештальтпсихология, гипноз, детерминанта восприятия, дуализм, знания, зоопсихология, изоморфизм, иллюзии, индивидуализм, инстинкты, интуитивизм, истерия, когнитивная психология, кризис психологии, культурно-историческая психология, личность, махизм, методология исследования, мотивация, мышление, неадекватное поведение, новейшее время, общество, Оно, онтологический дуализм, описательная психология, опосредованный опыт, ощущения, память, переживания, поведение, позитивизм, психика, психоанализ, психологические школы, психопатология, психофизика, рефлексы, самонаблюдение (интроспекция), сенсуализм, социальная эволюция, социология, сравнительная психология, теория познания, типология, феноменология, философия, философия жизни, французская социологическая школа, экзистенциальная психология, экспериментальная психология, эмоции, эмпириокритицизм, Я
Персоналии: Вертхаймер Макс, Выготский Лев Семенович, Гальперин Петр Яковлевич, Коффка Курт, Рубинштейн Сергей Леонидович, Уотсон Джон Бродус, Фрейд Зигмунд
Форматированное содержание:
Бихевиоризм/ Уотсон Д. Б.
Бихевиоризм: Психология с точки зрения бихевиориста/ Уотсон Д. Б.
Гештальтпсихология: О гештальттеории/ Вертгеймер М.
Два вида психологии/ Шпрангер Э.
Духовно-научная психология: Описательная психология/ Дильтей В.
Когнитивные карты у крыс и у человека/ Толмен Э.
Конфликт между аристотелевским и галилеевским способами мышления в современной психологии/ Левин К.
Методологические исследования в зарубежной психологической науке: История интроспекции/ Боринг Э.
Некоторые задачи гештальтпсихологии/ Келер В.
Об изоморфизме/ Келер В.
Определение понятия "Поле в данный момент"/ Левин К.
Первобытное мышление/ Леви-Брюль Л.
Поведение как молярный феномен/ Толмен Э.
Психоанализ: О психоанализе. Пять лекций/ Фрейд З.
Топология и теория поля/ Левин К.
Французская социологическая школа: Социология и теория познания/ Дюркгейм Э.
Я и Оно/ Фрейд З.
Индексы ББК: 88.1(0)я7-3, 88.1(0)5-7я43, 88.1(0)6-7я7-3, 88.3я7-3, 60.51(0)-2я7-3
Представления: Формат MARC21
16. Книга
Полочный шифр: 88.2я73-3 - Х 917
Хрестоматия по общей психологии : учебное пособие для студентов спецотделений факультетов психологии вузов. Вып.3 : Субъект познания / ответственный редактор В. В. Петухов; редакторы-составители Ю. Б. Дормашев, С. А. Капустин. — Москва : Российское психологическое общество, 1998. — 516 с. : ил. — ISBN 5-89573-034-5. — Текст : непосредственный + электронный.
Для просмотра необходимо войти в личный кабинет
Экземпляры: Всего: 9, из них: аб.-7 в наличии 7, ч/з-2 в наличии 1
Внешний ресурс:
Библиотечная система Университета "Дубна". Электронная версия. Доступ по номеру читательского билета и фамилии читателя
Подробнее
Отраслевые рубрики: общая психология, психология
Ключевые слова: абстрактное поведение, анализ научных открытий, аналитическая интроспекция, ассоцианизм, аутистическое мышление, внимание, воображение, воспитание внимания, восприятие, восприятие пространства, время, вюрцбургская школа, гештальтпсихология, гештальттеория, гипотезы, глубина, действие, детская психология, деятельность, духовная деятельность, запоминание, знаки, значение слов, зона Панума, зрительные ощущения, изоморфизм, информационная теория мышления, информация, искусственные понятия, исследования, классификации, когнитивная психология, конкретное поведение, критическое мышление, математическое творчество, метод константности, метод подсказки, метод рассуждения вслух, методика Выготского-Сахарова, методика двойной стимуляции, методы исследования, методы прямого измерения, миропредставление, модели селекции, моделирование, моторика, моторные теории внимания, мышление, наблюдения, наглядно-действенное мышление, наглядно-образное мышление, научение, невербализованность, образные явления, образование понятий, образы, ощущения, память, перцептивные процессы, поведение, познавательные процессы, познание, понятия, пороги ощущений, построение графа, потребности, практический опыт, практическое мышление, представления, принятие решений, припоминание, продуктивное мышление, прошлый опыт, психические процессы, психологические проблемы, психологические школы, психофизика, психофизические законы, развитие познания, раздражители, реальность, ребенок, рецепция, речевое мышление, речь, решение задач, самонаблюдение (интроспекция), сенсорная психофизика, сенсорные процессы, синектика, системы памяти, слепые, слова, сновидения, стереограммы Юлеша, стереозрение, Стивенса закон, структурализм, схемы, творческое воображение, творческое мышление, теоретические исследования, теоретическй гороптер, теория бессознательных умозаключений, теория восприятия, теория комплексов, теория обнаружения сигналов, теория перцептивного цикла, удаленность, умственный контроль, феномены, Фехнера закон, функции, ценности, чувствительность, шкалирование, эгоцентрическая речь, эйдетика, экологический подход, эксперимент, экспериментальные исследования, эмоции, эмпирический гороптер
Форматированное содержание:
[Виды образных явлений]/ Хольт Р.
Эйдетика/ Выготский Л. С.
Фантомная конечность. (Резюме)/ Симмел М. Л.
[Схемы]/ Норман Д.
Классификации перцептивных процессов/ Величковский Б. М., Зинченко В. П., Лурия А. Р.
Рецепция раздражителей/ Шеррингтон Ч.
Две функции рецепции/ Бернштейн Н. А.
Аутистическое мышление/ Блейлер Э.
Абстрактное и конкретное поведение/ Гольдштейн А.
Практическое мышление/ Теплов Б. М.
Творческое и критическое мышление/ Линдсей Г., Холл К. С., Томпсон Р. Ф.
О действенном и наглядно-образном представлении мира ребенком/ Брунер Дж.
Движения глаз при восприятии сложных объектов/ Ярбус А. Л.
Развитие восприятия и деятельность/ Запорожец А. В.
Особенности перехода от наглядно-действенного к наглядно-образному мышлению/ Поддьяков А. Н.
[Экспериментальные исследования проблемы врожденного и приобретенного в восприятии]/ Рок И.
Человек родился слепым. (Резюме)/ Зенден М.
Перцептивное научение - дифференциация или обогащение?/ Гибсон Дж. Дж., Гибсон Э. Дж.
Мышление и речь/ Выготский Л. С.
О природе эгоцентрической речи/ Выготский Л. С.
Эгоцентрическая речь/ Пиаже Ж.
Исследование образования понятий: методика двойной стимуляции/ Выготский Л. С., Сахаров Л. С.
Стратегии приема информации при образовании понятий/ Брунер Дж.
Функциональные эквиваленты понятия: методика Выготского-Сахарова/ Петухов В. В.
Аналитическая интроспекция/ Хохберг Дж.
Восприятие: введение в гештальттеорию/ Коффка К.
Точка зрения гештальттеории/ Осгуд Ч.
Перцептивная организация/ Осгуд Ч.
О восприятиях вообще/ Гельмгольц Г.
О перцептивной готовности/ Брунер Дж.
Теория извлечения информации и ее значение/ Гибсон Дж. Дж.
Перцептивный цикл. Схемы и их функции/ Найссер У.
Психология мышления/ Кюльпе О.
Законы продуктивной и репродуктивной духовной деятельности/ Зельц О.
Основные теоретические подходы к изучению мышления/ Петухов В. В.
Подходы к исследованию продуктивного мышления/ Дункер К.
Продуктивное мышление и прошлый опыт: Карл Дункер против Отто Зельца/ Петухов В. В.
Моделирование мышления человека с помощью электронно-вычислительной машины/ Ньюэлл Л.
Информационная и психологическая теории мышления/ Тихомиров О. К.
Об основном психофизическом законе/ Макаров П. О.
Сенсорные шкалы/ Джелдард Ф. А.
Основные методы психофизики/ Энген Т.
Психофизика сенсорной функции/ Стивенс С. С.
Методы шкалирования отношений/ Стивенс С. С.
Методы шкалирования/ Вудвортс Р., Шлосберг Г.
Обнаружение пороговых сигналов и принятие решения/ Кимбл Дж., Джармези Н.
Зрительное восприятие глубины/ Вудвортс Р.
Бинокулярное подобие/ Логвиненко А. Д.
Зрительное восприятие движения/ Грегори Р. Л.
Восприятие движения и времени/ Креч Д., Крачфилд Р., Ливсон Н.
Отношение между величиной и расстоянием/ Вудвортс Р.
[Экологический подход к изучению восприятия]/ Гибсон Дж. Дж.
Смещенные изображения/ Грегори Р. Л.
Модификация зрительных направлений, зрительного пространства и видимого мира/ Логвиненко А. Д.
Псевдоскопические эффекты/ Компанейский Б. Н.
Пространственная форма и предметность образа/ Столин В. В.
Ценности и потребности как организующие факторы восприятия/ Брунер Дж.
Внимание и отбор/ Дормашев Ю. Б., Романов В. Я.
Теории поздней селекции/ Дормашев Ю. Б., Романов В. Я.
Внимание и ресурсы/ Дормашев Ю. Б., Романов В. Я.
Внимание и действие/ Дормашев Ю. Б., Романов В. Я.
Анализ воображения. Интеллектуальный фактор/ Рибо Т.
Воображение и его развитие в детском возрасте/ Выготский Л. С.
Связь между воображаемым и воспринимаемым/ Гибсон Дж. Дж.
Воображение и память/ Найссер У.
Воображение и его развитие в детском возрасте. [Продолжение]/ Выготский Л. С.
Анализ воображения. Эмоциональный фактор/ Рибо Т.
Закон развития воображения/ Рибо Т.
Работа сновидения/ Фрейд З.
Синектика/ Джонс Дж. К.
Курс "ЭРТЭВЭ". (Из записок преподавателя)/ Альтшуллер Г. С.
Открытие Галилея/ Вертгеймер М.
Математическое творчество/ Пуанкаре А.
Как приходят новые идеи/ Гельмгольц Г.
Индексы ББК: 88.2я73-3, 88.3я73-3, 88.8я73-3, 88.287я73-3, 88.4я73-3
Представления: Формат MARC21
17. Книга
Полочный шифр: 88.1(4Гем)6-735я43 - Г 457
Гештальт-психология / предисловие, комментарии Е. И. Гарбера; художник Ю. Д. Федичкин. — Москва : АСТ-ЛТД, 1998. — 688 с. : ил. — (Классики зарубежной психологии). — Коммент.: с. 658-669. - Предм. указ.: с. 670-678. - Имен. указ.: с. 679-683 . — ISBN 5-15-000898-2.
Экземпляры: Всего: 6, из них: аб.-5 в наличии 5, ч/з-1 в наличии 1
Подробнее
Отраслевые рубрики: история психологии, психология
Ключевые слова: ассоциации, бихевиоризм, возбуждение, восприятие, воспроизведение, врожденные формы поведения, высшие млекопитающие, генетические исследования, гештальтпсихология, детская психология, дитя, задатки, законы памяти, запоминание, зоопсихология, идеаторное обучение, изготовление орудий, импульсные движения, индивидуальное развитие (онтогенез), инстинкты, интеллект, интеллектуальная деятельность, исследования, концепция развития, критерии сознания, мать, метод случайных проб и ошибок, методика, механико-виталистическая концепция, моторное обучение, мышление, наблюдения, навыки, направленность, наследственность, нативизм, нервная система, новорожденный ребенок, обучение, опыт Келлера, опыты, опыты Ругера, орудия, осязание, память, поведение, подражание, представление, примитивные формы поведения, принцип структурности, причинность, психика, психические процессы, психологические методы, психологические направления, психологические проблемы, развитие психики (филогенез психики), различение цветов, разумное поведение, ребенок, рефлексы, речь, самонаблюдение (интроспекция), сенсомоторное обучение, сенсорное обучение, случайность, сознание, созревание, способности, сравнительная психология, среда обитания, структурная психология, субстанции, теория восприятия, теория наследственности, теория среды, теория ступеней Бюлера, теория Торндайка, умственные способности, употребление орудий, успешность, факты развития, физиология, физическое развитие, философское понимание психики, хватание, человекообразные обезьяны, экспериментальные исследования, эмпиризм
Персоналии: Келер Вольфган, Коффка Курт
Форматированное содержание:
Исследование интеллекта человекообразных обезьян/ Келер В.
Основы психического развития/ Коффка К.
Индексы ББК: 88.1(4Гем)6-735я43, 88.32я43, 88.211я43, 88.212я43, 88.23я43, 88.23в6я43, 88.25я43, 88.26я43, 88.41я43
Представления: Формат MARC21
18. Книга
Полочный шифр: 88.41-513 - В 922
Выготский, Л. С.
Мышление и речь / Л. С. Выготский ; редактор Г. Н. Шелогурова; комментарии В. С. Библера, И. В. Пешкова. — Москва : Лабиринт, 1996. — 416 с. — (Философия риторики и риторика философии). — Коммент.: с. 363-399. - Лит.: с. 400. - Имен. указ.: с. 402. - Предм. указ.: с. 406. — ISBN 5-87604-123-8. — Текст : непосредственный.
Мышление и речь / Л. С. Выготский ; редактор Г. Н. Шелогурова; комментарии В. С. Библера, И. В. Пешкова. — Москва : Лабиринт, 1996. — 416 с. — (Философия риторики и риторика философии). — Коммент.: с. 363-399. - Лит.: с. 400. - Имен. указ.: с. 402. - Предм. указ.: с. 406. — ISBN 5-87604-123-8. — Текст : непосредственный.
Экземпляры: Всего: 1, из них: аб.-1 в наличии 1
Подробнее
Авторы: Выготский Л. С.
Отраслевые рубрики: возрастная психология, детская психология, общая психология, познавательные процессы, психические процессы, психология
Ключевые слова: абстрактное мышление, аутическое мышление, аффекты, бессознательное, вербальное понимание, внешняя речь, внутренняя речь, возрастные особенности детей, воспитание, восприятие, генезис речевого мышления, дебильность, детская логика, детский возраст, детское мышление, дошкольный возраст, забывчивость, звук, значение слов, зоопсихология, идиотия, имбецил, имбецильность, индивид, индивидуальное развитие (онтогенез), интеллект, коммуникации, критическое исследование, культурно-историческая школа, личность, логика, логическое мышление, методы исследования, младший школьный возраст, модальность, мотивация поведения, мысли, мыслительные операции, мышление, научные исследования, научные понятия, обоснования, образование, образование понятий, обучение, общественная жизнь, общественное сознание, объяснение, опыт, осознание, педагогика, педология, письменная речь, поведение, познание, понимание, понятие, предпричинность, противоречивость, психика, психическая жизнь, психолингвистика, психологические направления, психология речи, развитие речи, рассуждения, ребенок, речевое мышление, речь, самонаблюдение (интроспекция), синкретизм, слово, смысл слова, сознание, социальная педагогика, социальная среда, социально-культурные особенности, социально-психологические особенности, социальные установки, социальные ценности, спонтанные понятия, спор, способности, сравнительная психология, сравнительный анализ, суждение, теоретические исследования, тесты, трансдукция рассуждений, умственная обратимость, умственные способности, учение В. Штерна, учение Ж. Пиаже, филогенез, школьный возраст, эволюция психики, эгоцентризм, эгоцентрическая речь, эксперимент, экспериментальная психология, экспериментальные исследования, эмоции, эмпирический метод, язык
Персоналии: Архимед, Ах Нарцисс, Блонский Павел Петрович, Бюлер Карл Людвиг, Вундт Вильгельм Макс, Выготский Лев Семенович, Келер Вольфганг, Клапаред Эдуард, Леви-Брюль Люсьен, Маркс Карл, Пиаже Жан, Толстой Лев Николаевич, Фрейд Зигмунд, Штерн Вильям, Энгельс Фридрих
Индексы ББК: 88.41-513, 88.835.13, 88.1(2)61-730, 88.212, 74.200, 81.002, 81.003, 88.251.3
Переиздания: RU/IS/BASE/102076002, DU/561651447, DU/570116879
Представления: Формат MARC21
19. Книга
Полочный шифр: 63.5я44 - Л 36
Леви-Строс, К.
Первобытное мышление / К. Леви-Строс ; перевод, вступительная статья, примечание А. Б. Островского. — Москва : Республика, 1994. — 384 с. : ил. — (Мыслители XX века). — Примеч.: с. 370-383. — ISBN 5-250-01662-6. — Текст : непосредственный + электронный.
Первобытное мышление / К. Леви-Строс ; перевод, вступительная статья, примечание А. Б. Островского. — Москва : Республика, 1994. — 384 с. : ил. — (Мыслители XX века). — Примеч.: с. 370-383. — ISBN 5-250-01662-6. — Текст : непосредственный + электронный.
Для просмотра необходимо войти в личный кабинет
Экземпляры: Всего: 4, из них: аб.-3 в наличии 3, ч/з-1 в наличии 1
Внешний ресурс:
Библиотечная система Университета "Дубна". Электронная версия. Доступ по номеру читательского билета и фамилии читателя
Подробнее
Авторы: Леви-Строс К.
Отраслевые рубрики: исторические науки, этнология (этнография)
Ключевые слова: антропология, гуманизм, история, культурология, мифологическое мышление, мифология, мифы, мышление, психика, ранние религии, религия, ритуалы, ритуальное поведение, теория фольклора, тотемизм, филологические науки, философия, фольклор, Франция, экология, этика, этнографический структурализм
Персоналии: Леви-Строс Клод, Руссо Жан Жак
Форматированное содержание:
Неприрученная мысль
Отношение симметрии между ритуалами и мифами соседних народов
Пути развития этнографии
Руссо-отец антропологии
Структуализм и экология
Тотемизм сегодня
Три вида гуманизма
Этнологический структурализм Клода Леви-Строса/ Островский А. Б.
Индексы ББК: 63.5я44, 60.03, 71.0, 86.31
Представления: Формат MARC21
20. Книга
Полочный шифр: 88.251.31я7-3 - Х 917
Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / У. Деймс, О. Кюльпе, О. Зельц [и др.] ; под редакцией Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Петухова; рецензенты Я. А. Пономарев, И. А. Зимняя. — Москва : Издательство Московского университета, 1981. — 400 с. : ил. — Лит.
Экземпляры: Всего: 2, из них: аб.-2 в наличии 1
Подробнее
Авторы: Деймс У., Кюльпе О., Зельц О., Дункер К., Пиаже Ж., Леонтьев А. Н., Рубинштейн С. Л., Гальперин П. Я., Брунер Дж., Арнхейм Р., Лурия А. Р., Блейлер Э., Майер Г., Леви-Брюль Л., Гольштейн К., Теплов Б. М., Линдсей Г., Халл Г., Томпсон Р. Ф., Выготский Л. С., Редфорд Дж., Соколов А. Н., Слобин Д., Келер В., Крогиус А. А., Креч Д., Крачфилд Р., Пономарев Я. А., Трик Х. Е., Ньюэлл А., Шоу Дж. С., Саймон Г. А., Тихомиров О. К., Пуанкаре А., Гельмгольц Г., Кун Т., Мамардашвили М. К., Соловьев Э. Ю., Швырев В. С., Кречмер Э., Ганнушкин П. Б., Юнг К. Г., Гиппенрейтер Ю. Б.
Отраслевые рубрики: общая психология, познавательные процессы, психические процессы, психология
Ключевые слова: аутическое мышление, буржуазная философия, виды мышления, визуальное мышление, внутренняя речь, детерминизм, животные, зоопсихология, индивидуальные особенности, интеллект, интеллигенция, интроверты, информация, истерические характеры, классическая философия, критическое мышление, математическое творчество, методика двойной стимуляции, методы исследования, моделирование мышления, мыслители, мышление, наблюдения, наглядно-образное мышление, опыт, параноики, переработка информации, практическое мышление, продуктивное мышление, психолингвистика, психологические теории мышления, психология мышления, психопатия, психофизиологические исследования, рассуждения, ребенок, речь, решение задач, самосознание, современная философия, суждение, творческое мышление, творчество, умственная деятельность, умственные способности, философия, философский модернизм, циклоиды, циклотимические личности, человекообразные обезьяны, шизоиды, шизотимические личности, эгоцентризм, эгоцентрическая речь, экспериментальные исследования, экстраверты, эмоциональное мышление
Персоналии: Выготский Лев Семенович, Кюльпе Освальд, Джеймс Уильям, Пиаже Жан, Лурия Александр Романович, Леви-Брюль Люсьен, Зельц Отто, Дункер Карл, Леонтьев Алексей Николаевич, Теплов Борис Михайлович, Гольштейн Курт, Сахаров Леонид Соломонович, Рэдфорд Джон, Соколов Александр Николаевич, Слобин Дэн, Вудвортс Роберт, Келер Вольфганг, Крогиус Август Адольфович, Пономарев Яков Александрович, Гиппенрейтер Юлия Борисовна, Ливсон Норман, Креч Дэвид, Крачфилд Ричард, Саймон Герберт, Ньюэлл Аллен, Норман Дональд, Тихомиров Олег Константинович, Бернар Клод, Вертхаймер Макс, Пуанкаре Жюль Анри, Гельмгольц Герман Людвиг Фердинанд, Кун Томас, Соловьев Эрих Юрьевич, Мамардашвили Мераб Константинович, Швырев Владимир Сергеевич, Кречмер Эрнст, Ганнушкин Петр Борисович, Юнг Карл Густав, Рубинштейн Сергей Леонидович
Форматированное содержание:
Абстрактное и конкретное поведение/ Гольдштейн К.
Анализ процесса решения задач/ Линдсей П., Норман Д.
Аутическое мышление/ Блейлер Э.
Визуальное мышление/ Арнхейм Р.
Вьюцбургская школа экспериментального исследования мышления/ Крогиус А. А.
Законы продуктивной и репродуктивной духовной деятельности/ Зельц О.
Информационная и психологическая теории мышления/ Тихомиров О. К.
Исследование интеллекта человекообразных обезьян/ Келер В.
Исследование образования понятий: методика двойной стимуляции/ Выготский Л. С., Сахаров Л. С.
Как приходят новые идеи/ Гельмгольц Г.
Комментарии к критическим замечаниям Л. С. Выготского на книги "Речь и мышление ребенка" и "Суждение и рассуждение ребенка"/ Пиаже Ж.
Лингвистическая относительность и детерминизм/ Слобин Д.
Математическое творчество/ Пуанкаре А.
Моделирование мышления человека с помощью электронно-вычислительной машины/ Ньюэлл А., Шоу Дж. С., Саймон Г. А.
Мышление и речь/ Выготский Л. С.
Мышление у экстраверта и интроверта/ Юнг К. Г.
Мышление/ Джеймс У.
Мышление/ Леонтьев А. Н.
Научные революции как изменение взгляда на мир/ Кун Т.
О действенном и наглядно-образном представлении мира ребенком/ Брунер Дж.
О природе мышления и его составе/ Рубинштейн С. Л.
О природе эгоцентрической речи/ Выготский Л. С.
Об опытном рассуждении/ Бернар К.
Образы Альберта Эйнштейна/ Гельмгольц Г.
Опыт экспериментального исследования мышления/ Леонтьев А. Н., Пономарев А. Я., Гиппенрейтер Ю. Б.
Основная задача и метод психологического исследования мышления/ Рубинштейн С. Л.
Основные направления экспериментального изучения творчества/ Трик Х. Е.
Особенности интеллектуальной деятельности при некоторых формах психопатии/ Ганнушкин П. Б.
Открытие Галилея/ Вертгеймер М.
Первобытное мышление/ Леви-Брюль Л.
Подходы к исследованию продуктивного мышления/ Дункер К.
Практическое мышление/ Теплов Б. М.
Природа интеллекта/ Пиаже Ж.
Психология мышления/ Кюльпе О.
Психология эмоционального мышления/ Майер Г.
Психофизиологическое исследование внутренней речи/ Соколов А. Н.
Решение проблем животными/ Вудвортс Р.
Самосознание мыслителя в классической и современной буржазной философии/ Мамардашвили М. К., Соловьев Э. Ю., Швырев В. С.
Стратегии приема информации при образовании понятий/ Брунер Дж.
Структура и динамика процессов решения задач (о процессах решения практических проблем)/ Дункер К.
Творческое и критическое мышление/ Линдсей Г., Халл К. С., Томпсон Р. Ф.
Типы ученых/ Кречмер Э.
Ум мнемониста/ Лурия А. Р.
Ум полководца/ Теплов Б. М.
Факторы, определяющие решение задач/ Креч Д., Крачфилд Р., Ливсон Н.
Формирование понятий: после Брунера, Гуднау и Остин/ Редфорд Дж., Бартон Э.
Формирование умственных действий/ Гальперин П. Я.
Эгоцентрическая речь/ Пиаже Ж.
Этапы творческого мышления/ Вудвортс Р.
Индексы ББК: 88.251.31я7-3, 88.3я7-3, 88.212я7-3, 88.251.32я7-3, 88.74я7-3, 87.2я7-3, 88.23в6я7-3
Представления: Формат MARC21