Аннотация: В связи с выходом переводов работ Дж. Холлиса (Холлис Дж. Перевал в середине пути. Как преодолеть кризис среднего возраста и найти новый смысл жизни. М. : Когито-центр, 2008. - 208 с.; Холлис Дж. Душевные омуты. Возвращение к жизни после тяжких потрясений. М.: Когито-центр, 2008. - 192 с.), существенное место в которых занимает обсуждение одного из важных понятий аналитической психологии - феномена индивидуации, автор размышляет о том, что представляет собой постъюнгианская психология сегодня, чем вызван интерес к аналитической психологии и терапии

Аннотация: Представлено эмпирическое исследование, целью которого стало изучение взаимосвязи профессиональной деформации и педагогической рефлексии у учителей. Педагогическая рефлексия исследовалась как феномен, включающий в себя рефлексивность и ценностно-смысловые аспекты личности педагога

Аннотация: Рассмотрены подходы к понятию синдрома в нейропсихологии детского возраста на примере нарушений развития речи. Выделен ряд характеристик нейропсихологического синдрома у детей (мультифакторность, возрастная дифференциация мозговых зон) как основа для интеграции дискуссионных позиций разных авторов. Представлено исследование на основе результатов обследования детей с нарушениями развития речи. Изложены авторские концепции, касающиеся нейропсихологической теории и практики

Аннотация: Рассматривается развитие психики современной городской домашней собаки. Показывается, что городская семья с домашней собакой представляет собой социальное образование, которое может быть исследовано на основе принципов анализа малой социальной группы. Выделены наиболее распространенные структуры семейных групп, в которые входят собаки. Рассматриваются нарушения взаимодействия между человеком и собакой на коммуникативном, интерактивном и перцептивном уровнях

Аннотация: Представлены наиболее значимые зарубежные исследования самообмана, выделены основные направления его изучения, раскрываются особенности исследования самообмана в рамках различных областей психологии (социальной, клинической, психологии личности и морали). Разделы статьи: "Когнитивное направление исследования самообмана". "Личностное направление исследования самообмана". "Методики диагностики самообмана". "Заключение"

Аннотация: Предлагается новый подход к пониманию процесса невербальной психотерапии, опирающийся на представление о феномене "означение"; рассматриваются сущность и этапы процесса означения с точки зрения философии и общей психологии

Аннотация: Представлено исследование, в ходе которого проверялась гипотеза о нисходящем влиянии лексической группировки (эффекта превосходства слова) на феномен "слепоты, вызванной движением"

Аннотация: Статья посвящена научному вкладу М. И. Лисиной в отечественную психологию. Рассматриваются основные положения и понятия ее концепции генезиса общения ребенка со взрослым, идеи о влиянии общения на разные аспекты развития психики и личности ребенка, а также развитие этих идей в научных исследованиях и практике воспитания детей

Аннотация: Статья посвящена диссертационному исследованию М. И. Лисиной по фундаментальной проблеме общей психологии - генезису произвольных движений, которое предвосхитило возникновение целого направления исследований в психологии

Аннотация: Задача исследования состоит в том, чтобы поставить под сомнение справедливость обоих постулатов, как непосредственного, так и опосредованного в деятельности, сознании и личности, и рассмотреть непосредственность и опосредованность как равно необходимые уровни развития и функционирования психики и сознания, поясняет автор статьи. Большое внимание уделяется природе исходной, первоначальной непосредственности ребенка как условию овладения культурой. Автор ведет исследование как бы совместно с известными философами, учеными и поэтами, вовлекая их в рассуждение о взаимоотношениях непосредственного и опосредованного

Аннотация: Рассматриваемая модель демонстрирует существование телескопического эффекта субъективного восприятия событий прошлого (приближения во времени давних событий и удаление близких), позволяет объяснить феномен субъективного ускорения течения времени в пожилом возрасте, а также предсказывает возможность существования "коллективного реминисцентного провала"

Аннотация: Представлено исследование, целью которого стал анализ ингрупповой этнокультурной идентификации российских и американских респондентов; определение психологического наполнения факторов, образующих комплекс идентификационных Я-аспектов; сопоставление полученных факторов в обеих выборках для установления этнокультурных сходств и различий в ингрупповой этнокультурной идентификации

Аннотация: Статья посвящена анализу и систематизации теорий, имен и направлений, относящихся к конструктивистской парадигме. В сравнении рассматриваются конструктивизм в узком смысле слова, радикальный конструктивизм и социальный конструктивизм. Разделы статьи: "К истории понятия "конструктивизм"", "Корни и ветви парадигмы конструктивизма", "Базовые положения парадигмы конструктивизма", "Конструктивизм и отечественная психология", "Конструктивизм и буддистская психология", "Заключение"

Аннотация: Обзор современных направлений психологических исследований, в которых автор статьи выделяет два направления в зависимости от понимания воли. В соответствии с этим в тексте выделены разделы: "Волевые механизмы целенаправленного поведения" и "Воля как часть саморегуляции"

Аннотация: Обсуждается проблема содержания переменных (стимуляции, активации, мотивации и эффективности, результативности), связи между которыми описывает закон Йеркса-Додсона. Разделы статьи: Проблема содержания переменных. Независимая переменная: мотивация, активация или стимуляцмя? Зависимая переменная: эффективность или результативность? Закон Йоркса-Додсона и модель деятельностной динамики эмоций: гипотеза о двух оптимумах стимуляции. Переменные закона Йеркса-Додсона в свете представлений о структуре мотивации и деятельности. Переменные закона Йеркса-Додсона в свете дименсионального подхода. Гипотеза о двух оптимумах стимуляции. Существует ли оптимум мотивации, не совпадающий с ее максимумом?

Аннотация: Представлены результаты психодиагностического исследования, свидетельствующие о том, что динамика интеллектуального развития детей обусловлена развитием словесной речи и ее функций

Аннотация: В статье дан краткий обзор основных видов причинности в психологии, "нетипичных" с точки зрения жесткой каузальности и являющихся в той или иной степени ответами на вызов проблемы детерминизма, поясняет автор. Разделы текста: "Причинность и каузальность: сравнительный анализ представлений о причинности в античности и современной психологии", "Представленность учения Аристотеля о четырех причинах всего сущего в современных схемах причинного вывода", "Краткий обзор видов причинности в современной психологии"