Аннотация: Статья обобщает результаты изучения лингвистических особенностей дискурса в сети Интернет на материале русского, французского и английского языков. В центре внимания находятся вопросы становления новой языковой нормативности в Интернет-пространстве, соотношении графики и орфографии в этом виде дискурса. Участники электронных дискуссий неосознанно создают такие способы выражения, которые максимально эффективно обслуживают актуальную ситуацию общения. В сети Интернет формируется (если уже не сформировалась) собственная нормативность, отличная от общепризнанной нормативности как письменной, так и устной речи, к такому заключению приходит автор статьи

Аннотация: Становление и развитие межкультурного общения как самостоятельной научной дисциплины (со второй половины XX века до сегодняшних дней). Авторы предлагают понятия "этнолингвокультурное сознание", "языковые маркеры национально-культурного сознания" и модель межкультурного общения, центральное место в которой занимает образ сознания языковой личности, представляющей свою этнолингвокультуру и участвующей в межкультурной коммуникации

Аннотация: Основным предметом рассмотрения статьи, посвященной истории преподавания западноевропейских языков в России, является система преподавания французского языка. Подробно анализируются учебные пособия XVIII века по французскому языку. Автор приходит к выводу, что к последней четверти XVIIII в. в России сложилась система преподавания французского языка и были заложены те методические принципы, которые используются и по сей день. Бесспорным лидером в области преподавания иностранных языков был Московский университет

Аннотация: Рассматриваются первые учебники английского языка (XVIII - начала XIX в.). Наиболее подробно - грамматики П. И. Жданова и В. С. Кряжева

Аннотация: Рассматриваются метакогнитивная стратегия как необходимое условие управления качеством обучения иностранным языкам (в неязыковом вузе); необходимость выделения субстратегий в зависимости от формируемого вида речевой деятельности. Приводится качестве примера фрагмент системы немецкого языка, элементы которого при их ошибочном употреблении упорно сопротивляются коррекции, рассматривается методы и приемы, которые позволяют обучаемым легче усваивать материал

Аннотация: Христианские понятия давно уже стали неотъемлемой частью лексического капитала европейских языков; они во многих отношениях конституировали европейскую цивилизацию, стали фактами материальной и духовной жизни народа, благодаря которым общество сохраняет историческую память о себе самом. В предлагаемом кратком обзоре (лингвистическом анализе прессы) содержатся некоторые итоги исследования, проведенного по материалам французских экономических изданий ("Les Echos", "Le Monde" b "Le Figaro") за 2003 г., где была предпринята попытка рассмотреть роль и значение религиозной тематики в том мире понятий, который отображен в современном французском языке

Аннотация: Результаты исследовательской работы, позволяющие подробно описать и критически оценить имеющиеся на российском рынке мультимедийные обучающие программы по немецкому языку. Это "Deutsch" из серии "Tell me more (Ein interaktiver Sprachkurs mit Spracherkennung)", "Учите немецкий" из серии "Euro Talk Interactive (World Talk)" и "Deutsch Platinum"; программу к учебнику "Moment mal!" издательства "Langenscheidt"; "Die CD-ROM Grammatik Deutsch fur Anfanger (Basisubungen)" издательства "Hueber". Описание программ ориентировано на пользователя, не искушенного в вопросах методики и дидактики

Аннотация: Статья является частью исследования "Английская нормативная акцентуация в лингвистическом и социолингвистическом аспектах", которое ставит своей целью изучение процессов, протекающих в акцентной структуре многосложных слов британского варианта английского языка. Данная работа представляет собой диахронический сопоставительный анализ акцентных типов и структур ряда лексических единиц, а также изучение их вариативных особенностей. Материалом исследования послужила лексика двух изданий орфоэпического словаря Д. Джоунза "An English Pronouncing Dictionary": 4-го (1922 г., 49 690 единиц) и 16-го (2003 г., 80 000 единиц) изданий. Рассматриваются проблемы акцентного изменения омографов

Аннотация: В эстетической концепции крупнейшего религиозного мыслителя русской эмиграции И.А. Ильина проблематика художественной культуры осмысляется на основе одной из ведущих категорий трансцендентальной религиозной феноменологии - категории созерцания, - говорится в статье. От античного платонизма через неоплатоников к святоотеческому богословию протянулась в истории европейской культуры линия, которой и принадлежит то понимание созерцания, которое вошло неотъемлемым элементом в духовный облик христианского Востока, а затем, размежевавшись с западноевропейской традицией, укоренилось в восточнославянских культурах. И хотя подлинная христианская духовная преемственность в мысли Ильина может показаться спорной вследствие специфики испытанных философом влияний, вдумчивое и внимательное вчитывание позволяет увидеть за вдохновенно-поэтическими строками Ильина-публициста и критика сложную диалектику становления творческого созерцания и рождающегося из него процесса - "сердечную мысль" Ильина-эстетика, философа и культуролога. В начале статьи прослеживается развитие понятия созерцания в истории философии

Аннотация: Фонетическая коррекция, которую практикуют наиболее часто в классах изучения иностранного языка, представляет собой исключительно слуховую имитацию. Обучение сочетается с моделью приобретенных свойств родного языка, где ухо играет роль основного фонологического категоризатора. При этом присутствует действительно "рабская зависимость" от родного языка. Использование зрительных каналов позволяет улучшить подход к просодии второго языка как на этапе восприятия, так и на этапе обучения