Аннотация: Современное педагогическое сообщество столкнулось с необходимостью поиска более гибких стратегий обучения. Имеет место увеличение числа лиц, для которых необходимо инклюзивное образование и разработка новых стандартов адаптивной инклюзии. Практика показывает, что гибридное обучение является удобным инструментом для лиц, нуждающихся в инклюзии. Авторы акцентируют внимание на тех плюсах, которые дают понимание принципов цифровой образовательной системы.