| Найдено документов - 1 | Выборка документов | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
Муксутова, Н. Г.
Психодрама как метод обучения взрослых. Чему? / Н. Г. Муксутова
// Психология зрелости и старения. — 2012. — № 1. - С. 76 - 99 : табл., схем. — Лит. в конце статьи.
Психодрама как метод обучения взрослых. Чему? / Н. Г. Муксутова
// Психология зрелости и старения. — 2012. — № 1. - С. 76 - 99 : табл., схем. — Лит. в конце статьи.
URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPro_new/UserEntry?Action=FindDocs&ids=143896&idb=ec_110
Подробнее
Авторы: Муксутова Н. Г.
Аннотация: Основные составляющие обучения с применением психодрамы рассматриваются как обучение через действие, обучение через непосредственный опыт и некогнитивное научение. Показывается, что при этом учитываются параметры обучения, выделенные андрагогикой. Описаны психодраматические техники, чаще всего применяемые в обучении. Рассматривается психодраматическая составляющая тренинга для операторов информационного центра.
Отраслевые рубрики: андрагогика, образование, образование взрослых, практическая психология (прикладная психология), психотерапия, психология, возрастная психология
Ключевые слова: ассоциативно-рефлекторная теория обучения, игровой метод, интерактивные методы обучения, концептуализация, метод психодрамы, методы психокоррекции, наблюдение, некогнитивное научение, непосредственный опыт, обучение, обучение действием, педагогика, протагонист, психодрама, психодраматическая техника, психотерапевтические методы, рефлексия, теория поэтапного формирования умственных действий, усвоение информации, экспериментирование
Индексы ББК: 88.94, 74.3, 88.43, 88.44
Представления: Формат MARC21