Аннотация: Оценивается влияние разных видов семейного капитала и типов школ на образовательные возможности учащихся 9-х классов, в том числе на их намерения получить высшее образование. Выявлена взаимосвязь объема семейного капитала с типом школы. Показано, что факторы семейного капитала влияют на образовательные возможности школьников, однако это влияние сильнее проявляется в уже имеющихся достижениях и инвестициях в человеческий капитал, а образовательные намерения в большей степени зависят от типа школы, успеваемости, дополнительных занятий, а также характера ребенка и его собственных усилий.