Аннотация: Исследована связь субъектных характеристик малых трудовых групп (предметно-деятельностной и социально-психологической сплоченности, нормы продуктивности и нормы открытости, мотивационного единства) с показателями воспринимаемой членами группы производственно-экономической эффективности ("выполнение плана и решение текущих задач" и "деятельность в затрудненных условиях"), а также с показателями социально-психологической эффективности группы и неформальной подгруппы ("удовлетворенность членов группой/подгруппой и результатами ее деятельности", "психологический комфорт членов в группе / подгруппе" и "содействие группы/подгруппы развитию своих членов")

Аннотация: Изучена структура религиозной идентичности современной православной молодежи, проведена проверка применимости к описываемому конструкту современного методического инструментария, разработанного в рамках традции изучения религиозности, предложенной Г. Олпортом и продолженной Д. Ван Камп. В исследовании приняли участие 341 респондент - студенты в возрасте от 17 до 22 лет. В качестве методического инструментария были использованы методика Д. Ван Камп "Измерение индивидуальных/социальных компонентов религиозной идентичности" в адаптации В.А. Шороховой и О.Е. Хухлаева и опросник "Измерение ингрупповой идентификации" К. Лича с соавт. в адаптации Е.Р. Агадуллиной и А.В. Ловакова. В результате обнаружено, что на российской выборке структура религиозной идентичности православной молодежи успешно описывается тремя факторами: социальный компонент, индивидуальный компонент и внеконфессиональность. При этом наиболее сильно проявлен индивидуальный компонент христианской религиозности, отражающий содержание веры как личные отношения с Богом. Также обнаружено, что наиболее важный компонент групповой православной идентичности (идентификация с религиозной группой) связан с субъективными переживаниями позитивных эмоций, связанных с фактом принадлежности к православию

Аннотация: Представлены результаты анализа взаимной совместимости культурных и личностных ценностей подростков как фактора их защищенности от деструкций в образовательных отношениях. Проверялась гипотеза о том, что согласование ценностей учащихся на индивидуальном и культурном уровнях в монокультурной образовательной среде обеспечивает их психологическую защищенность от деструкций в отношениях со сверстниками и учителями. В исследовании приняли участие 187 подростков, обучающихся в общеобразовательных организациях с этнокультурным компонентом, предполагающим углубленное изучение родных для ребенка языка и культуры.

Аннотация: Приведен обзор современных исследований, посвященных изучению регуляторных способностей детей в первые годы жизни. Показано, что для описания исследуемого конструкта в исследованиях используют термин "effortful control" и исполнительные функции, и такие русскоязычные термины как саморегуляция, произвольная регуляция, волевая регуляция, самоконтроль, импульсивный контроль и контроль поведения. Представлены основные методы исследования регуляторных способностей детей (родительские опросники, психофизиологические методы, поведенческие тесты), описаны слабые и сильные стороны каждого из этих методов. Показано, что уровень произвольной регуляции в детстве позволяет прогнозировать важные результаты развития: совесть, социальную компетентность, эмпатию, физическое и психическое здоровье, материальное благополучие и низкую агрессивность в дальнейшей жизни; при этом низкий уровень регуляторных способностей связан с большей частотой и тяжестью эмоциональных и поведенческих проблем, а также с их последствиями, включая зависимость от психоактивных веществ и криминальное поведение

Аннотация: Обоснована связь постановки и решения проблемы субъекта на разных этапах развития инженерной психологии и эргономики с изменением представлений о научной рациональности (классическая, неклассическая, постнеклассическая). Перспективные направления развития этих областей знания представлены в контексте постнеклассической научной рациональности. Проблема субъекта неразрывно связана с организацией саморазвивающихся сред

Аннотация: Статья напечатана в рамках дискуссии по проблемам развития психологической науки, поднятым в статье "Прогноз развития психологической науки и практики к 2030 г. " А. Л. Журавлева, Т. А. Нестика, А. В. Юревича в Психологическом журнале, 2016, № 5. Основной акцент делается на обсуждении тенденций развития практико-ориентированной психологии, требующей, в первую очередь, разработки методологии и теории прикладной психологии, предполагающей разработку трех рабочих моделей - человека, среды и ситуации жизнедеятельности - на основе специфичного системного подхода. Перспектива практико-ориентированной психологии связывается как с естественно-научной, так и с гуманитарной парадигмами, реализующимися в двух формах - технологии и сценария - и использующимися для психологического проектирования

Аннотация: Осуществлена валидизация немецкого опросника "Чувствительность к справедливости". Чувствительность к справедливости - черта личности, отражающая индивидуальную восприимчивость к ситуациям несправедливости и характеризующаяся когнитивными, эмоциональными и поведенческими реакциями на несправедливость. Подтверждена факторная структура русской версии опросника, идентичная оригинальной и включающая четыре шкалы: чувствителлььность с позиций жертвы, свидетеля, бенефициара и нарушителя норм справедливости. Обнаружены гендерные и возрастные различия. Проверка дискриминантной валидности с помощью соотнесения с опросниками Маркеры факторов Большой пятерки, Вера в справедливый мир, Базовые убеждения и конвергентной валидности - с опросником Модель моральных мотиваций продемонстрировала хорошую пригодность опросника

Аннотация: Представлен обзор теоретических и клинических моделей, а также методов и направлений диагностики и эмпирического изучения нарушений эмоциональной регуляции при самоповреждающем поведении. Рассмотрены различные аспекты нарушений эмоциональной регуляции при самоповреждающем поведении: незнание регуляторных стратегий и неумение их использовать, предпочтение стратегий избегания и подавления, повышенная чувствительность, высокая интенсивность эмоций и преобладание негативных эмоций. Эти и другие факторы находят подтверждение в эмпирических исследованиях нарушений динамики эмоций, в эмпирических и клинических моделях эмоциональной дисрегулегуляции, в психофизиологических исследованиях. Выделено большое разнообразие методов операционализации нарушений эмоциональной регуляции: опросники самоотчета, индукция эмоций, экологическое моментальное измерение, наблюдение и интервьюирование. Сделан вывод о необходимости учета межличностного контекста в исследованиях жмоциональной дисрегуляции при самоповреждающем поведении

Аннотация: Представлены результаты эмпирического исследования между длительностью ремиссии и особенностями картины мира у взрослых с зависимостью от психоактивных веществ. В ходе исследования изучены следующие характеристики субъективной картины мира: образ отца и матери, субъективные факторы развития, суверенность психологического пространства. В исследовании приняли участие 109 взрослых с зависимостью от ПАВ на разных сроках ремиссии. Были использованы методики: модификация опросника "Поведение родителей и отношение подростков к ним", опросник "Суверенность психологического пространства", опросник выявления субъективной картины развития Н.Л. Васильевой. В результате исследования выявлены различия в субъективной картине мире между респондентами, находящимися в состоянии ремиссии, и проходящими реабилитацию зависимости от ПАВ. В частности, у респондентов, длительно воздерживающихся о употребления психоактивных веществ, представления об отце и матери в большей степени имеют негативную окраску, чем в группе реабилитации; в субъективной картине мира взрослых, проходящих реабилитацию, отражается нахождение в стационаре; в субъективной картине мира взрослых, находящихся в стадии ремиссии, увеличивается представленность их внутреннего мира и семейные отношения

Аннотация: Изложены результаты теоретического исследования феномена "вторичная экономическая социализация". Его целью было выявление специфики, основных проблем и направлений в области вторичной экономической социализации личности и группы. Обоснованы критерии дифференциации двух форм экономической социализации: первичной и вторичной. Дано определение вторичной экономической социализации через описание. Высказывается мнение, что ее основой является содержание первичной экономической социализации. В качестве критериев их дифференциации принимается ведущая роль значимых Других и устойчивость конструируемой картиной экономических отношений в процессе первичной экономической социализации со вторичной. Определены проблемы исследования вторичной экономической социализации личности и группы. Среди них такие, как: размытость границ феномена вторичной экономической социализации; его междисциплинарный характер; парадигмальные отличия в организации исследования, ограничивающие возможности сопоставления полученных данных; высокий уровень субъективности воспринимаемого экономического знания и опыта как нового, его включение в уже сформированную картину экономического мира человека

Аннотация: Исследуются психологические факторы, которые предсказывают отношение к различным формам участия России в гражданской войне в Сирии. Жители России заполняли опросники для измерения веры в справедливый мир, национализма, патриотизма, общей социальной установки по отношению к различным способам участия России в конфликте в Сирии. Результаты исследования показали, что вера в справедливый мир предсказывала различные формы гражданской идентичности - патриотизм и национализм. Патриотизм, но не национализм негативно связан с общей социальной установкой к войне. Социальная установка к войне, в свою очередь, позитивно связана с мирным участием страны в этом конфликте. В статье приводятся новые данные о связи гражданской идентичности и социальной установки к войне. Намечены основные перспективы развития данного направления исследований