Аннотация: Рассматривается один из элементов новой парадигмы современного обществоведения - включение в контекст исследований проблемы социальных изменений; обозначается специфический угол зрения социальной психологии на социальные изменения - их восприятие рядовым членом общества при построении им образа социального мира; анализируется специфика радикальных трансформаций российского общества и возникшие в связи с этим новые профессиональные задачи отечественной психологии как на теоретическом, так и практическом уровне

Аннотация: Исследовано поведение игроков в ролевых интернет-играх. Гипотезы: игроки переживают "опыт потока"; данный опыт позитивно связан с общением с другими игроками, осуществляемым во время игры. Представлены результаты опроса в режиме онлайна 347 игроков (90% мужчин, средний возраст 23 года). Изучены сведения об игровом опыте участников исследования, их демографические данные, информация об "опыте потока" и параметры общения, связанного с данным классом игр. Применены эксплораторный и конфирматорный факторный анализ, а также путевой анализ. Высказанные гипотезы получили подтверждение

Аннотация: Рассматривается роль контекста в разработке психодинамических методик. Предложена диагностическая методика, предназначенная для определения уровня самоактуализации личности в различных жизненных ситуациях (контекстах). Осуществлена психометрическая проверка методики, приводятся результаты данной проверки

Аннотация: Анализируются основные содержательные моменты двух подходов: концепция социальных представлений и дискурсивной психологии. Раскрывается общее и различное в их методологических позициях и истоках, сопоставляются понятийный и методический инстументарии. Приводятся характерные примеры эмпирических исследований, выполненных в рамках концепции социальных представлений и дискурсивной психологии. По итогам анализа обе концепции рассматриваются как два варианта конструкционистского направления в современной социальной психологии

Аннотация: Дается краткий обзор личностных качеств психотерапевта; проанализировано влияние событий в родительской семье будущего психотерапевта на выбор специализации. Показано, что такой выбор связан с социальными навыками, приобретенными в детстве, и сформированными чертами личности; жизненные события будущего психотерапевта имеют не только объективное значение, но и субъективный личностный смысл. Выявлены различия в отношениях к событиям в истории семьи, а также к матери и отцу в группах будущих психоаналитиков и семейных психотерапевтов

Аннотация: Изложены результаты психологического и психофизиологического исследования пациентов, страдающих пограничными расстройствами. Проверялось предположение о существовании корреляционной связи между вегетативными показателями и личностными особенностями пациентов. Проанализированы соотношения между данными психологических тестов (Кеттела, Спилбергера-Ханина, Айзенка) и полиграфического исследования с позиций объективной оценки психофизиологического состояния испытуемого. Установлено, что при эффективном медикаментозном лечении у пациентов происходят снижения частоты и ампилитуды КГР, пульса и дыхания. Показано, что, несмотря на сходную симптоматику пограничных состояний, изменения вегетативных показателей всегда количественно строго индивидуальны. Выявлено, что к развитию пограничных состояний склонны люди, относящиеся к группе А (обидчивые, агрессивные, нетерпеливые и т.д.). Сделаны выводы, что пограничные состояния различной нозологии сопровождаются увеличением числа и амплитуды КГР, изменением частоты сердечных сокращений и частоты дыхания

Аннотация: Анализируется существующий в обществе образ семьи. Сравниваются две модели семейного воспитания: "родительская" и "студенческая". Обсуждаются результаты опроса студентов московских вузов, нацеленного на выявление у них представлений о семье. Проведен контент-анализ публикаций в газете "Правда" за 1984 г. и "Аргументы и факты" за 2004 г. Анализируются модели семейного воспитания двух исторических эпох - советской и современной