| Найдено документов - 3 | Найти похожие: "Индекс ББК" = '74' | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
Вид публикации: статья в журнале
Авторы университета в публикации: Назаренко Максим Анатольевич
Стандартизация в современном образовании
// Международный журнал экспериментального образования. - 2016. - № 12 - 2. - С. 244 - 245. - РИНЦ.
// Международный журнал экспериментального образования. - 2016. - № 12 - 2. - С. 244 - 245. - РИНЦ.
Внешний ресурс:
Специфические данные источника: ненулевой импакт-фактор
Отраслевые рубрики: образование, педагогика
Ссылка на биб.описание: lib.uni-dubna.ru//PAP/UserEntry?Action=FindDocs&ids=311&idb=pap
Подробнее
2. Статья
Вид публикации: статья в сборнике
Авторы университета в публикации: Тукачева Анна Борисовна, Эрдни-Горяева Ольга Владимировна, Дзюба Сергей Федорович, Пугановская Тамара Ивановна
Авторы с аффилиацией университета: Тукачёва А. Б. ; Эрдни-Горяева О. В. ; Дзюба С. Ф. ; Телицына Ю. С. ; Пугановская Т. И.
Международный взгляд на систему образования в России
// Современные тенденции в образовании и науке. Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции. - 2013. - С. 148 - 150. - РИНЦ.
// Современные тенденции в образовании и науке. Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции. - 2013. - С. 148 - 150. - РИНЦ.
Внешний ресурс:
Специфические данные источника: сборник трудов конференции
Отраслевые рубрики: педагогика, образование
Ссылка на биб.описание: lib.uni-dubna.ru//PAP/UserEntry?Action=FindDocs&ids=1774&idb=pap
Подробнее
3. Статья из журнала
Вид публикации: статья в журнале
Авторы университета в публикации: Хозиев Вадим Борисович
Хозиев, В. Б. (профессор (ученое звание); доктор психологических наук; заведующий кафедрой; профессор (должность); Хозиев В. Б.).
Опосредствование как перспектива развития психологического образования
// Интеграция образования. - 2000. - № 3. - С. 34 - 45. - РИНЦ.
Опосредствование как перспектива развития психологического образования
// Интеграция образования. - 2000. - № 3. - С. 34 - 45. - РИНЦ.
Внешний ресурс:
Специфические данные источника: входит в Scopus, входит в ядро РИНЦ, журнал из перечня ВАК, ненулевой импакт-фактор
Отраслевые рубрики: педагогика, психология, педагогическая психология
Ссылка на биб.описание: lib.uni-dubna.ru//PAP/UserEntry?Action=FindDocs&ids=1094&idb=pap
Подробнее