|
<<<
 ОГЛАВЛЕHИЕ
>>>
ТЕОРИЯ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ
(B.C.Мерлин)
Концепция личн. Мерлина раскрывается через его
подход к пониманию чел. как интегральной
индивидуальности, т. е. взаимосвязям ряда свойств,
относящихся к нескольким иерархическим уровням, подчиненным
разл. закономерностям. Напр., интегральным явл. изучение
связи свойств нервной системы и свойств темперамента
или связи свойств личн. и взаимоотношений в социальной
группе. Свойства каждого иерархич. уровня явл. его
образцами, отражают своеобразие связи между уровнями и
образуют закономерную систему. Так, для нейродинамич.
уровня такими образцами явл. показатели силы и динамичности
нервных процессов; для психодинамич. – экстраверсия и
эмоциональность; для социально-психол. – ценностные
ориентации и межличностные отношения. Во всякой
характеристике любого иерархич. уровня (биохим., физиол.,
психологического) есть нечто типичное, общее для определ.
группы людей, и нечто индивидуально-своеобразное,
неповторимое, присущее только одному чел. Осн. проблема
психологии личн. состоит в том, чтобы определить
соотношение социально-типичных и индивидуально-своеобразных
черт.
Социально-типичное – это обобщенное отношение к
определ. сторонам действительности (к людям, коллективу,
труду, к самому себе, культуре и др.), отражающее
направленность личности.
В индивидуальное включены две группы психических
особенностей. Первая группа – свойства индивидуума
(свойства темперамента и индивид, качественные особенности
психических процессов). Свойства темперамента – это
психические свойства, обусловленные общим типом нервной
системы и определяющие динамику психической деятельности
при самом разл. ее содержании. Индивидуальна в каждом
свойстве темперамента лишь колич. его сторона – степень
выраженности, определяемая соответствующими поведенч.
количественными показателями. Качественная же сторона
каждого свойства темперамента характерна для определ. его
типа. Индивид, качественные особенности психических
процессов определяют продуктивность психической
деятельности (напр., острота и точность восприятия).
Ко второй группе индивид, особенностей относятся,
во-первых, устойчивые и постоянные мотивы действий в
определ. ситуациях (напр., мотив самолюбия,
честолюбия, интерес к музыке и др.). Так как
социально-типичное отношение личн. определяется системой
мотивов, то и каждый отдельный мотив явл. необходимым
компонентом отношения личн. Во-вторых, индивид, черты
характера : инициативность или пассивность,
общительность или замкнутость в установлении социальных
контактов. Индивид, своеобразие черт характера выражается в
особых качествах действий и поступков в
определ. типичных ситуациях. Черты характера проявляются в
динамич. особенностях мотивов и отношений (напр., в
устойчивости социальных связей или их кратковременности и
неустойчивости). И, наконец, в-третьих, это – такие
свойства восприятия, памяти, мышления и т. п., от которых
зависит продуктивность деятельности. Они определяются
качественными особенностями психических процессов.
Все индивидуальное в личн., возникая на почве
психических свойств индивидуума, формируется в зависимости
от ее определ. социально-типичных отношений. Индивид. и
социально-типичное – это не разные группы свойств личн., а
разл. стороны одних и тех же свойств. Неразложимым
компонентом личн. явл. свойства, каждое из которых есть
выражение и способности, и характера, и
направленности. Т. о., структура личн. представляется как
взаимная связь и организация свойств личн. Структ.
образования личн. характеризуются понятием
"симптомокамплекса". Индивидуальное и
социально-типичное нельзя рассматривать как два разл.
симптомокомплекса или фактора личности.
Л. А. Пешкова
| 
