Аннотация: Рассматриваются образовательные стратегии аристократических семей во Франции второй половины XX века. Подчеркивается, что данная социальная группа традиционно уделяет большое внимание домашнему воспитанию, религиозному образованию и социальным навыкам. Ценность школьных и академических дипломов стала осознаваться ими недавно в связи с потребностью конвертировать титул в профессиональный статус, обеспечивающий доход. Даже сегодня университетская карьера является редкостью среди французских аристократов, а большое усердие в учебе воспринимается с подозрением. Автор показывает, что они выбирают занятия (госслужба, управление госкомпаниями, PR, мода), в которых им помогает преуспеть "врожденное" чувство превосходства, передаваемое в семье.