Аннотация: На разных уровнях - школы, класса, групп общения (дружеских клик) - оцениваются прошкольные и антишкольные установки подростков. Для выделения клик применяются методы социального сетевого анализа. Основой исследования явился опрос школьников Санкт-Петербурга... Показано, что 1) социально-экономическая дифференциация российских школ не приводит к возникновению поляризации прошкольных / антишкольных установок в различных типах школ; 2) поляризация установок происходит и закрепляется на уровне клик; 3) установки на уровне клик оказывают значимое влияние на образовательный результат при контроле по социодемографическим характеристикам ученика и его индивидуальным установкам.