Аннотация: Подняты вопросы обеспечения трансляции культуры принимающего общества как основного механизма содействия интеграции инокультурных учеников. Рассматривается "трансляция культуры" как социально-психологический феномен. Особенности процессов освоения культуры ребенком, приехавшим из другой страны (или культурно-отличающегося региона), проанализированы с помощью модели видов понимания, предложенных В.П. Зинченко. Показано, что важнейшей функцией системы образования является "культурная трансмиссия", т.е. передача культурных ценностей. Описан анализ культурных различий в образовательной среде с помощью модели "айсберга культуры". Показано, что технология SWOT-анализа может быть использована для инвентаризации рисков и ресурсов интеграции мигрантов в образовательном учреждении...