Аннотация: Статья посвящена изучению педагогической деятельности. Предлагается обсуждение трех понятий: стиль деятельности (Кло), стиль дискурса ( Бахтин) и понятие габитус (Бурдьё). Материал статьи посвящен описанию школьным психологом своей деятельности, сконструированному им самим в рамках методологического задания "инструкция для дублера". Анализ, базирующийся на понятиях профессионального стиля и жанра, позволяет лучше понять процесс вхождения начинающего специалиста в профессию и дает представление о том, как новичок усваивает стиль деятельности и участвует в его конструировании, привнося отпечаток собственной личности в профессиональную деятельность.