| Найдено документов - 1 | Найти похожие: "Заглавие" = 'Оценка информационно-коммуникационной компетентности учащихся: подходы, инструменты, валидность и надежность результатов' | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
Оценка информационно-коммуникационной компетентности учащихся: подходы, инструменты, валидность и надежность результатов / С. М. Авдеева, М. Г. Руднев, Г. М. Васин [и др.]
// Вопросы образования. — 2017. — № 4. - С. 104 - 132. — DOI: 10.17323/1814-9545-2017-4-104-132. — Лит. в конце статьи: 49 наименований.
// Вопросы образования. — 2017. — № 4. - С. 104 - 132. — DOI: 10.17323/1814-9545-2017-4-104-132. — Лит. в конце статьи: 49 наименований.
Подробнее
Авторы: Авдеева С. М., Руднев М. Г., Васин Г. М., Тарасова К. В., Панова Д. М.
Аннотация: Представлен инструмент для измерения информационно-коммуникационной компетентности в цифровой среде, предназначенный для 7 - 9 классов основной школы.
Отраслевые рубрики: методика преподавания, образование, общее образование (школьное образование), общеобразовательная школа
Ключевые слова: Information and сommunication literacy test (ICL-тест), валидность, информационно-коммуникационная компетентность, качество знаний, метапредметные связи, образовательные результаты, образовательные стандарты, оценка знаний, оценка компетентности, преподавание информатики, результаты обучения, Россия, тестирование, цифровая среда, школьники
Индексы ББК: 74.24(2)-28, 74.263.2(2)-28
Представления: Формат MARC21