Аннотация: Профессиональная деятельность автора в последние десять лет была связана с развитием систем научного образования, научность которого в первую очередь обусловлена использованием в педагогической деятельности познавательных процедур, родственных тем, которыми оперирует наука. Он предпринимает попытку философского осмысления реалий современной системы образования, детерминированных развитием общества, основанного на знаниях. Изложение включает разделы: От образовательных универсалий к научно-ориентированной педагогике; Базисные компоненты научного образования; Особенности метода научного образования; Учебно-научная инновационная среда; Ступени интеграции знания