Аннотация: Дети со сходным темпераментом/чертами личности или в сходных условиях могут развиваться по-разному из-за сложных взаимосвязей между индивидуальными особенностями ребенка и средой, в которой он воспитывался. Данное исследование посвящено изучению опосредующей роли черт личности Большой Пятерки при связи деструктивных методов методов воспитания и поведенческих проблем у детей, измеренных при помощи опросника "Сильные стороны и трудности". Выборку составили данные 602 родительских отчетов детей в возрасте от 3 до 18 лет. Исследование выявило черты личности, оказывающие опосредующий эффект на связь между поведенческими проблемами у детей и родительскими стратегиями воздействия в ответ на их плохое поведение. Такая родительская стратегия воспитания, как лишение преимуществ, предсказывала наличие проблем: однако, когда в соответствующие регрессионные модели добавлялись сознательность или уступчивость, ее вклад снижался до статистически незначимых величин. Кроме того, сознательность оказывала опосредующий эффект на связь между воспитанием с применением криков и ругани и поведенческими проблемами. Результаты свидетельствуют о том, что личность ребенка играет более выраженную роль в отношении поведенческих проблем по сравнению с условиями среды, в которой живет ребенок

Аннотация: Представлен информационно-аналитический обзор исследований, посвященных оценке роли общей и индивидуальной среды в развитии различных психологических признаков. Выявлены две отчетливые закономерности. Для признаков, развитие которых во многом зависит от особенностей речевого окружения (вербальные способности, показатели уровня развития навыков чтения и интеллект), роль общей среды сравнима с ролью индивидуальной, а в некоторых случаях даже ее превосходит. Однако для остальных исследованных психологических признаков (экстраверсия, нейротизм, импульсивность, склонность к поиску новизны и т.д.) индивидуальная среда оказалась намного важнее, чем общая. Несмотря на столь значимый вклад индивидуальной среды, до сих пор остается неясным, какие именно факторы лежат в ее основе. Проведенный анализ позволяет предположить, что индивидуальная среда слагается из двух компонентов: индивидуальной внешней среды, которая представляет собой совокупность внешних воздействий, специфичных именно для данного живого существа, и индивидуальной внутренней среды, которая охватывает различные стохастические молекулярные процессы, сопровождающие развитие данного организма (формирование синапсов, случайная моноаллельная экспрессия, возникновение соматических мутаций)

Аннотация: Раскрывается понятие "жизнеспособность человека". Показана актуальность исследования жизнеспособности специалистов социальной сферы в рамках экологического подхода, согласно которому жизнеспособность понимается как устойчивость, гибкость человека в контекстах, в которых он живет и работает. Теоретической основой исследования послужила шестикомпонентная структура жизнеспособности, предложенная А.В. Махначем. Изучены такие компоненты жизнеспособности, как самоэффективность, настойчивость, интернальный локус контроля, совладание, духовно-нравственный компонент, социальная поддержка. Показано, что жизнеспособность профессионалов социальной сферы имеет ряд особенностей. Профессиналы, работающие в сфере сиротства, очень высоко оценивают ресурс социальной поддержки, особенно со стороны "значимых других"; они настойчиво, имеют выраженный интернальный локус контроля в области межличностных отношений. Для ряда профессионалов, работающих с детьми-сиротами, характерно наличие проблемной зоны в семейной сфере, связанной с дефицитом эмоциональных связей. Для профессионалов старше 35 лет характерной стратегией поведения является обращение к религии и высшим силам. В результате исследования доказано, что компонент социальной поддержки имеет особое значение в структуре жизнеспособности профессионалов, работающих в социальной сфере

Аннотация: Разработан многофакторный опросник для оценки мотивации трудовой деятельности "Multifactor Inventory of Labor Activity Motivation" (MILAM). Представленная методика позволяет диагностировать многофакторную структуру мотивации трудовой деятельности, которую образуют 25 первичных 2 вторичных показателя, разработанные на основе поведенческих индикаторов. Разработанный психологический опросник включает в себя: инструкцию, 100 утверждений, согласие с которыми испытуемый выражает по 7-балльной шкале на специальном бланке; ключ для обработки первичных данных, ориентировочные нормы, разработанные для двух групп (женщин и мужчин) для перевода сырых баллов в стены, руководство по интерпретации результатов. Эмпирическое обоснование опросника осуществлено с помощью выделения поведенческих индикаторов, которое ранжировалось 7 экспертами. Была проведена проверка дискриминативности и трудности заданий теста и его стандартизации, оценка ретестовой надежности, внутренней согласованности и конструктной валидности. Доказано, что представленная методика имеет достаточный уровень ретестовой надежности, внутренней согласованности и конструктной валидности. Апробация теста позволила выявить значимые различия в мотивации трудовой деятельности между респондентами разных возрастных групп, женщинами и мужчинами. Установленные различия являются дополнительным подтверждением дискриминативной пособности и критериальной валидности теста, а также задают перспективы исследования особенностей мотивации трудовой деятельности, обусловленных полом и возрастом

Аннотация: Дается общая характеристика парадигмы инстинктов человека, излагаются основные направления ее критики в социальной психологии начала XX века. Анализируется содержание теорий У. Троттера и В.А. Вагнера, описывающих стадный инстинкт в качестве одного их свойственных человеку внерассудочных побуждений. Отмечается взаимная противоречивость этих теорий, обусловленная принципиальными ограничениями идеи детерминации социального поведения совокупностью унаследованных предрасположенностей. В контексте вопроса о возможности возвращения в предметное поле психологии стихийных объединений стадного инстинкта делается вывод о недостаточности объяснительного потенциала данного понятия

Аннотация: Представлены результаты пятилетнего комплексного исследования психологических последствий воздействия на человека стрессоров высокой интенсивности, одним из которых является посттраваматический стресс. Обсуждаются теоретико-методологические основы исследования посттравматического стресса как симптомокомплекса психологических характеристик (Н.В. Тарабрина). Приводятся результаты эмпирических исследований, которые выполнены в лаборатории посттравматическорго стресса по следующим направлениям: индивидуальный и межпоколенческий травматизм и качество замещающей семьи; психологические последствия террористической угрозы и военной травмы; психологические последствия переживания угрозы жизни, связанной с условиями профессиональной деятеьности; психотравмирующие стрессоры в семье. Обсуждается проблема связи посттравматического стресса и психологического благополучия, а также особенности, механизмы и стратегии, снижающие риск развития посттравматического стрессового растройства - совладающее поведение, регуляция эмоций, социальная поддержка и др. Анализируются методы и приемы диагностики посттравматического стресса и обосновывается значимость исследжований в этой области психологии

Аннотация: Исследования темпераментальных характеристик как предикторов параметров субъективного благополучия (в основном, "гедонистического") ограничены, по преимуществу анализом взаимосвязей тех или иных характеристик субъективного благополучия с экстраверсией и нейротизмом. В статье рассматриваются психодинамические свойства как предикторы субъективного благополучия (эмоционального и психологического) личности, а также удовлетворенности жизнью. В исследовании приняли участие 250 человек, в возрасте 18 - 25 лет. Обобщены данные о корреляционных связях между свойствами темперамента и эмоциональным благополучием, психологическим благополучием и общей удовлетворенностью жизнью. Показано, что психодинамические свойства вносят более весомый вклад в вариации эмоционального благополучия и меньше обусловливают вариации психологического благополучия и общей удовлетворенностью жизнью

Аннотация: Изложены результаты серии исследований социально-психологических факторов делового партнерства в бизнесе, которое определяется как социальное взаимодействия экономически самостоятельных субъектов, основанное на объединении усилий деловых партнеров, направленных на реализацию их интересов в рамках совместной экономической деятельности. Выделены наиболее общие базовые принципы социального взаимодействия: прагматичность (полезность, выгодность) и нравственность. Показано, что существенными характеристиками взаимодействия его участников (партнеров) является содержание ценностей и норм, определяющих позицию, ориентацию того или иного участника взаимодействия, которая придает последнему конкретный смысл. Представлены результаты теоретико-эмпирического исследования базовых принципов взаимодействия - прагматичности и нравстенности - как психологических факторов отношений к деловому партнерству. Показаны взаимосвязи оценок важности прагматичности и нравственности со смысложизненными и ценностными ориентациями личности предпринимателей

Аннотация: Авторы благодарят участников дискусии, отвечают а поднятые вопросы, подводят итог и делают заключение по состоявшейся на страницах "Психологического журнала" полемике. Развернуто обсуждается понятие менталитета. Рассматривается проблема соотношения менталитета и социальных институтов. Обосновываются концепутальные и практические возможности, заключенные в модели психосоциального человека

Аннотация: Анализируется понятие архетипа как кода массовой культуры. Рассматриваются взгляды разных авторов, использующие архетип как объект исследования, конструируемый и верифицируемый в его самостоятельном значении. Показано, как это понятие позволяет сформулировать новые представления. Архетип также рассматривается как матрица-модель для исследователей, использующих в качестве основных другие понятия, например, категории мифа, познания, сознания, языка, характера, мира и имногих других. Архетип проанализирован и как дефиниция, употребление которой позволяет конкретизировать либо расширить проблемное поле исследования, обогатить его содержание. Приведены примеры проявления архетипа в российской массовой культуре (мужские и женские архетипы в кино, литературе, на телевидении)

Аннотация: В первой статье раскрывается приоритетная роль В.М. Бехтерева как выдающегося ученого в становлении целого ряда научных направлений. К ним относятся его исследования в области морфологии и биохимии мозга, анатомии центральной нервной системы, энергетического потенциала человека, а также работы по психологии раннего дества, психологии личности и социальной психологии. Подчеркивается, что впервые в мировой научной практике Бехтерев осуществил идею комплексного подхода к изучению человека. Особое внимание уделяется предложенной Бехтеревым концепции здоровой личности, на многие годы опредившей обращение к этой теме в западной психологии. Вторая статья посвящена поэтическому наследию известного психолога, психиатра, физиолога, невропатолога. Публикуются некоторые стихотворения ученого, большинство из которых хранятся в его личном архиве. Сочинительство, которым он увлекся лишь в 49 лет, являлось для него одной из любимейших форм досуга, способом духовной реакреации. Его рассмотрение способно помочь современному исследователю открыть личность ученого с неожиданной стороны, понять уникальность и многогранность его таланта