Космакова, И. Э.
Роль копинг-стратегий в профессиональной деятельности работников социальной сферы / И. Э. Космакова
// Работник социальной службы. — 2022. — № 1. - С. 137 - 143.

Аннотация: О результатах пилотного исследования продуктивности копинг-стратегий работников учреждений социального обслуживания. Подчеркивается, что продуктивные копинг-стратегии помогают специалистам профилактировать синдром эмоционального выгорания, быстро справляться с поставленными задачами, снижать уровень стресса в кризисных ситуациях. Дано определение понятия "копинг". Выделены три основных подхода к определению копинг-поведения. Сделана попытка классификации типов копинг-стратегий.

URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPRO/UserEntry?Action=FindDocs&ids=180362&idb=ec_110

Бочарова, Н. К.
Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников в подготовке к проживанию в замещающей семье / Н. К. Бочарова
// Работник социальной службы. — 2022. — № 1. - С. 69 - 77.

Аннотация: Президент России определил в качестве основного ориентира в сфере защиты детства сохранение семьи для ребенка и обеспечение приоритета семейного воспитание детей, утративших родительское попечение. Жизнеустройство в замещающую семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, связано с внедрением практик снижения риска повторных отказов и жестокого обращения с детьми в приемных семьях, возникающих в результате несоответствующих реальности ожиданиям родителей и наличием эмоциональных и поведенческих трудностей у ребенка.

URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPRO/UserEntry?Action=FindDocs&ids=180293&idb=ec_110

Бегова, С. В.
Психологическая реабилитация ребенка с ОВЗ и его семьи в рамках проектной деятельности / С. В. Бегова, Е. В. Кушпелева, Т. А. Хусаинова
// Работник социальной службы. — 2022. — № 1. - С. 77 - 83. — Лит. в конце статьи.

Аннотация: Социальные проекты, реализуемые реабилитационными центрами, позволяют комплексно подходить к решению проблем ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) от 3 до 18 лет и его семьи. Одним из направлений работы в рамках проекта является социально-психологическая реабилитация...

URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPRO/UserEntry?Action=FindDocs&ids=180298&idb=ec_110

Ильичёва, В. А.
Практика реализации модели "Социальное партнерство как основа функционирования межведомственной системы профилактики социального сиротства в условиях сельской местности" / В. А. Ильичёва
// Работник социальной службы. — 2022. — № 1. - С. 28 - 31. — В рубрике "Руководитель учреждения социального обслуживания: содержание и организация деятельности".

Аннотация: О мерах по созданию реабилитационного пространства социальной защиты для детей и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации в условиях села. Их социальное сопровождение и реабилитация строятся на принципах социального партнерства государства, общества и бизнеса для решения проблем социального сиротства. Комплексный подход к решению проблем сельской семьи позволяет добиваться положительных результатов.

URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPRO/UserEntry?Action=FindDocs&ids=180274&idb=ec_110

Аксенова, О. Ж.
Практика "Оказание ранней помощи в дистанционном формате" в реабилитационном центре для детей / О. Ж. Аксенова
// Работник социальной службы. — 2022. — № 1. - С. 40 - 44.

Аннотация: Об опыте дистанционной работы реабилитационного центра для детей, работающего по проекту "Доступная ранняя помощь детям и семьям" от 0 до 3 лет, имеющих нарушения развития.

URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPRO/UserEntry?Action=FindDocs&ids=180279&idb=ec_110

Панкратова, А. Н.
Опыт работы социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних с семьями и детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, в условиях пандемии / А. Н. Панкратова
// Работник социальной службы. — 2022. — № 1. - С. 19 - 23. — В рубрике "COVID-19: практика социального обслуживания граждан в период эпидемии коронавируса".

Аннотация: Об опыте работы оказания социальных услуг родителям, используя дистанционные формы работы.

URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPRO/UserEntry?Action=FindDocs&ids=180265&idb=ec_110

Голомазова, И. А.
О реализации проекта "Гостевая семья" в доме-интернате для престарелых и инвалидов / И. А. Голомазова
// Работник социальной службы. — 2022. — № 1. - С. 24 - 25. — В рубрике "Руководитель учреждения социального обслуживания: содержание и организация деятельности".

Аннотация: При поступлении в дом-интернат у престарелых и инвалидов зачастую прерываются родственные связи, изменяется круг общения, что оказывает негативное влияние на их психику. Проект "Гостевая семья" направлен на повышение качества жизни пожилых и инвалидов, обеспечение возможности преодолеть критическую жизненную ситуацию, чтобы как можно дольше оставаться в привычных и комфортных условиях.

URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPRO/UserEntry?Action=FindDocs&ids=180267&idb=ec_110

Килина, Т. В.
Музыкальное воспитание как средство раскрытия творческого потенциала детей с ограниченными возможностями / Т. В. Килина
// Работник социальной службы. — 2022. — № 1. - С. 121 - 125.

Аннотация: Музыкальное воспитание детей с ОВЗ раскрывает их творческий потенциал. Происходит формирование личности ребенка, развиваются эстетические качества и художественный вкус, творческая активность и нравственные качества. Дети приобретают уверенность в своих силах, раскрывают свои музыкальные способности, активно проявляют творческий потенциал...

URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPRO/UserEntry?Action=FindDocs&ids=180343&idb=ec_110

Метелева, Е. А.
Конкурсно-игровая программа "Широкая Масленица" (из опыта работы) / Е. А. Метелева
// Работник социальной службы. — 2022. — № 1. - С. 59 - 68.

Аннотация: Раскрыты содержание и организация деятельности специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних. В статье представлен сценарий конкурсно-игровой программы "Широкая Масленица", целью которой стало духовно-нравственное воспитание детей, приобщение их к национальным традициям.

URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPRO/UserEntry?Action=FindDocs&ids=180283&idb=ec_110

Павлова, Т. Г.
Использование театрализованной деятельности в коррекционно-логопедической работе по формированию лексико-грамматических средств языка старших дошкольников с общим недоразвитием речи / Т. Г. Павлова
// Работник социальной службы. — 2022. — № 1. - С. 109 - 120. — Лит. в конце статьи.

Аннотация: Предлагаются игры и упражнения на развитие речевого дыхания, артикуляции, мимики, пантомимики, дикции, интонации. Рекомендуется использование сюжетно-ролевых игр, к которым постепенно прибавляется драматизация. На заключительном этапе вводятся инсценировки и разыгрывание спектаклей. Так, умелое, системное, последовательное введение элементов театрализованной деятельности в коррекционный процесс позволяет не только преодолевать дефицит средств общения, но и формировать широкий спектр умений и навыков, в том числе, коммуникативных.

URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPRO/UserEntry?Action=FindDocs&ids=180342&idb=ec_110

Долгина, Н. Н.
Взаимодействие с субъектами системы профилактики по предупреждению деструктивного поведения воспитанников (из опята работы центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей) / Н. Н. Долгина
// Работник социальной службы. — 2022. — № 1. - С. 32 - 35.

Аннотация: Об опыте работы центра помощи детям 12 - 18 лет, оставшихся без попечения родителей. По вопросам профилактики отклоняющегося поведения центр помощи детям активно взаимодействует привлекает к взаимодействию сотрудников МВД, прокуратуры, органов опеки и попечительства, Комиссии по делам несовершеннолетних и защиты детей

URL биб.описания: https://lib.uni-dubna.ru/MegaPRO/UserEntry?Action=FindDocs&ids=180276&idb=ec_110