Аннотация: Автором подчеркивается "недопустимость чрезмерного увлечения теоретическими проблемами в школьном образовании, необходимость интегрировать курсы граждановедения и обществоведения в курс истории. Автор предлагает отойти от утвердившейся ныне концентрической системы школьного исторического образования к линейной системе, позволяющей формировать более глубокие и прочные знания. При подготовке учебной литературы по истории... сохранить многообразие школьных учебников."