Аннотация: В работе представлены результаты изучения концептуальных моделей функционирования атомных станций с применением методов многомерного шкалирования и кластерного анализа. Результаты исследования наглядно продемонстрировали специфику, характеристики и особенности организации концептуальных моделей, а также их зависимость от опыта работы и профессиональной успешности оператора. Кроме того, в исследовании было показано, что в мере обретения профессионального опыта у операторов складывается целостно-специализированные представления о функционировании атомной станции, которые обеспечивают успешную деятельность операторов

Аннотация: Проведено исследование взаимосвязи между особенностями темперамента и слуховым вниманием при выполнении задачи с бинарным выбором ответа, требующим интеграции признаков стимула и реакции. Установлено, что успешность выполнения задачи связана с экстраверсией, нейротизмом, эмоциональной реактивностью, активностью, социальной эргичностью, темпом и эмоциональностью, проявляющихся в энергетических характеристиках поведения и эмоционального реагирования. Полученные результаты интерпретированы с позиции ресурсного подхода. Темперамент рассмотрен как индикатор базового уровня активации, оказывающего влияние на объем ресурсов, доступных для организации процесса интеграции признаков

Аннотация: В работе приведены результаты сравнительного исследования селективного слухового внимания у детей двух возрастных групп: условной "младшей" (средний возраст - 4 года 6 месяцев, 32 человека) и "старшей" (средний возраст - 5 лет 6 месяцев, 30 человек). Все дети не имели нарушений слуха и интеллекта, посещали детский сад общего типа. Были проведены две серии экспериментов с использованием процедуры словесного мониторинга, в ходе которых задачей испытуемых было веделение целевого слова из звучащей последовательности слов. Серии отличались целевыми и фоновыми словами и скоростью их предъявления. В третьей серии определялось время простой сенсомоторной реакции при обнаружении тонального сигнала. Оценивалось время реакции на целевой стимул, количество пропусков и ложных реакций, а также динамика изменений на протяжении опыта. Анализ полученных данных свидетельствовал о достоверных возрастных различиях в измеряемых показателях: скорость и точность выполнения заданий детьми младшей группы были ниже, чем аналогичные показатели у детей старшей групп. Различия особенно отчетливо проявлялись в условиях жестко регламентированного по времени эксперимента. Этот факт позволил судить о разной степени сформированности способности детей к мобилизации резервов слухового селективного внимания в данные возрастные периоды

Аннотация: Настоящая статья посвящена рассмотрению вопросов конструирования и применения методик, основанных на методе незаконченных предложений. В работе приводится подробный обзор полуструктурированных проективных методов, их теоретических оснований, особенностей разработки и специфики проведения исследований, а также описание характеристик наиболее распространенных методик. Проведенный на большом массиве данных анализ достоинств и недостатков теста Сакса-Леви позволяет разработать рекомендации по формированию частных методик, использующих принципы метода незаконченных предложений

Аннотация: Предложен новый подход к построению интеллектуальных и компетентностных тестов, основанный на представлении движения взора испытуемого по поверхности стимулов с помощью одной из наиболее общих разновидностей случайных процессов и технологиях его последующего анализа. Особое внимание уделено математическому обоснованию рассмотренных методов. В качестве иллюстрации приведен пример практического применения полученных результатов для выявления уровня математической подготовки студентов и школьников

Аннотация: Одним из направлений современной психологии морали, этики и нравственности является научение детерминирующих факторов и психологических феноменов, непосредственно связанных с уровнем развития эмоционально-нравственной сферы личности. Основываясь на положениях двух независимых теорий - стадиальной теории морального развития и теории самодетерминации личности, - представляется возможным приступить к эмпирическому изучению взаимосвязи двух психологических конструктов: типа личностной ориентации и уровня развития морального сознания. На начальном этапе исследования именно тип личностной ориентации выступает в качестве описательного (внешнего) фактора более общего психологического феномена - самодетерминации. Гипотеза о том, что уровень развития морального сознания связан с типом личностной ориентации, не нашла своего подтверждения в нашем исследовании, несмотря на концептуальную общность двух конструктов. Объяснение причин и возможных интерпретаций этого феномена посвящена данная статья

Аннотация: Настоящая работа посвящена вопросам изучения интеллекта как одного из копинг-ресурсов преодоления последствий травматического стресса, возникшего вследствие участия в боевых действиях. Результаты исследования свидетельствуют о том, что общий интеллект отрицательно взаимосвязан с выраженностью признаков посттравматического стресса. При этом уровень интеллекта является опосредующим звеном между уровнем выраженности посттравматического стресса и показателями нейротизма

Аннотация: Представлена компьютеризированная методика "Устойчивость саморегуляции действий при слежении за движущимся объектом - УСДО", которая позволяет объективно оценивать эффективность, регуляцию и надежность действия в ситуациях, различных по степени психической напряженности. С помощью методики возможно моделировать ситуации успеха и неудачи и исследовать результативность действий человека в этих условиях. Проведено экспериментальное исследование на выборке спасателей из МЧС и студентов различных высших учебных заведений. Результаты эксперимента показали, что представители двух групп с высоким и низким набранным общим количеством очков различаются по всем показателям методики УСДО (эффективность, регуляция и надежность действий). Высокая регуляторная надежность связана с высоким уровнем мотивации достижения, а также с высокой надежностью действий в ситуации достижения цели. Доказана конструктивная и критериальная валидность методики УСДО

Аннотация: В статье излагаются концепции и направления дальнейшего развития науки авиационной и космической психологии. Рассматривается проблема духовного измерения человеческих качеств в неземной среде обитания, внутреннего мира "человека летающего", обогащенного познанием и образностью нерукотворного мира. В работе автор размышляет и оценивает не только прагматические результаты авиакосмических полетов, выражающихся в технических, социальных и даже политических достижениях, но и духовно-нравственное развитие человека, познающего природу Вселенной. Сформулированные идеи носят дискуссионный характер