Отраслевые рубрики: клиническая психология (медицинская психология), психология, специальная психология

Ключевые слова: глухота, нарушения слуха, подростки, подростковый возраст, психическая активность, самооценка, сурдопсихология, тугоухость, уровень притязаний, эмоции, эмоциональная активность, эмоциональные отношения

Аннотация: Излагаются результаты исследования целенаправленной и эмоциональной активности подростков с нарушениями слуха. Установлено, что для них (по сравнению со слышащими подростками) характерны: снижение мотивации достижения - повышение уровня страха социальных последствий неудачи в учебе, труде и спорте; тактика уровня притязаний, направленная на избегание неуспеха; снижение непроизвольного контроля над неуспехом; низкий уровень точности восприятия эмоций другого человека по мимике, жестам, позам и усиление враждебности. При этом у подростков с нарушениями слуха отмечаются высокие показатели скорости решения задач-лабиринтов, самооценки успешности, произвольного контроля над эмоциональной экспрессией, распознавания эмоций другого человека при исключении вербального канала переработки информации