Отраслевые рубрики: психология

Ключевые слова: аффективно-смысловые образования, метафоры, метафоры смысла, методология психологии, познание, понимание, понятие, семиосфера, смысл

Персоналии: Выготский Лев Семенович, Шпет Густав Густавович

Аннотация: Статья написана на основе доклада, прочитанного на конференции "Проблема смысла в науках о человеке" (Москва, РГГУ, май 2005 г.). Автор рассматривает смысл не столько как понятие, сколько концепт культуры. Он обращается к различным метафорам смысла, принадлежащих известным психологам, философам, поэтам: метафоре пропасти смысла Э. Гуссерля, метафоре семиосферы Ю.М. Лотмана, паутины смыслов М. Вебера, кровеносной системы смысла Г.Г. Шпета, смысловой волны О.Э. Мандельштама, радуги смысла, растения-смысла А. Белого, облака смысла Г.П. Щедровицкого, лица смысла М.М. Бахтина. Однако, автор говорит: "Я не ставил задачи исчерпать все имеющиеся метафоры смысла. Это столь же трудно, как исчерпать все имеющиеся трактовки понятия "смысл". Да это и не нужно. Исчерпать понятия и метафоры смысла - значит убить его..."; "метафоричность - неотъемлемое и неистребимое свойство любого речевого мышления, в том числе научного, а не только поэтического...". Сам же он останавливается на метафоре "смысла-камня", который, возможно, психологии стоит положить "в "крестовый свод" своего вечно строящегося здания"