Отраслевые рубрики: история экономических учений, экономика, экономическая теория

Ключевые слова: учебная литература, учебная экономическая литература, экономическое образование

Аннотация: Автор ставит задачу "проанализировать тенденции и предсказать "Как?" и "Что?" должно быть представлено по-новому" в следующем поколении учебников вводного уровня по экономической теории. "Вопрос "Как?" относится главным образом к пропорции между научной и образовательной направленностью изложения материала." В статье рассмотрена тенденция изменения соотношения науки и образования в популярных классических трудах А. Смита, Дж. Милля, А. Маршалла и П. Самуэльсона. Вопрос "Что?" относится к "траектории содержания экономики как науки" ("человек в экономике"). Отмечено перемещение внимания экономистов от "жизни вещей" к жизни людей и проблема ее адекватного отражения в учебной литературе. Высказываются предположения о дальнейшей эволюции учебников по экономической теории