Отраслевые рубрики: детская психология, педагогическая психология, психология, психология общения, социальная психология, возрастная психология

Ключевые слова: дети, дошкольники, дошкольный возраст, межличностные отношения, общение, педагогическое общение, разновозрастная группа, стиль педагогического общения

Аннотация: Представлено экспериментальное исследование отношений детей в разновозрастных группах детского сада по сравнению с одновозрастными. При анализе отношений авторы опирались на представление о единстве межличностных отношений и самосознания, которые включают два противоположных начала - предметное и личностное. В ходе качественного анализа результатов исследования ими выделены типы отношений между детьми, сопоставлены их особенности в различных группах, выявлен главный фактор, воздействующий на детские взаимоотношения - стиль педагогического общения воспитателя. Рассмотрены различные варианты педагогического стиля и их влияние на характер отношений детей в разновозрастной группе