Отраслевые рубрики: детская психология, психология, психология семьи, возрастная психология, социальная психология

Ключевые слова: детско-родительские отношения, детско-родительский конфликт, детско-родительское взаимодействие, дошкольники, запреты, конфликтные ситуации, манипулятивное поведение, манипуляция, межличностное взаимодействие, методика психологического исследования, наказание, поведение детей, семейные конфликты, фрустрационные реакции

Аннотация: Во вступительной части описаны выводы некоторых исследований детско-родительских отношений, особенностей и форм поведения в ситуации фрустрации (запрета или наказания). Однако, как отмечает автор статьи, существующие исследования не дают ответа на вопрос о том, как взаимосвязаны действия детей и родителей в конфликтной ситуации. Не ставились вопросы о степени осознания родителями действий ребенка, о том, в какой мере совпадают или, напротив, расходятся представления детей и родителей о возможных формах поведения в конфликтных ситуациях. В статье изложена методика, ход и результаты экспериментального исследования, в котором авторы исходили из представления о том, что в детско-родительских отношениях действия ребенка и родителей взаимно ориентированы друг на друга. Особый интерес представляли для нас манипулятивные формы поведения детей в конфликте, поскольку в них наиболее ярко проявляется собственная активность ребенка, поясняет автор