Венгер А. Л. Культурно-исторический подход к коррекции посттравматической регрессии: На материале психологической работы в Беслане (2004 - 2006 гг.) / Венгер Александр Леонидович, Морозова Елена Ивановна // Вопросы психологии. - 2007. - № 1. - С. 62 - 69. - Примеч. - Библиогр.Отраслевые рубрики: возрастная психология, детская психология, практическая психология (прикладная психология), психокоррекция, психология, психотерапия Ключевые слова: Беслан, возрастная регрессия, дети, пережившие террористические акты, зона ближайшего развития, интериоризация, коррекционно-реабилитационная работа, культурно-исторический подход, посттравматическая регрессия, психическая травма, психологическая реабилитация, регрессия, социальная реабилитация, социальная ситуация развития Аннотация: В статье возрастная регрессия рассматривается в связи с проблемой распада системы отношений ребенка с обществом, составляющих социальную ситуацию развития. Описывается практика психокоррекции, основанная на создании серии замещающих ситуаций, позволяющих ребенку заново выстроить систему отношений, соответствующую возрасту. Регрессия проявляется также в распаде отдельных действий, которыми ребенок овладел ранее. Рассматривается психокоррекция, построенная с учетом процесса формирования действий, в частности пример с использованием психологического средства (знака), предлагаемого взрослым и в дальнейшем интериоризируемым ребенком.
|