Отраслевые рубрики: возрастная психология, детская психология, клиническая психология (медицинская психология), общая психология, патопсихология, познавательные процессы, психические процессы, психология

Ключевые слова: адаптация детей, адаптация к школе, младший школьный возраст, развитие ребенка, социализация детей, социальная адаптация, эмоции, эмоциональная регуляция, эмоциональное развитие

Аннотация: Статья посвящена вопросам динамики эмоционального развития детей с аутизмом. Нарушения регуляции эмоций занимают центральное место в клинической картине данного вида расстройств. В младшем школьном возрасте они становятся основным препятствием в социализации этих детей. В настоящей работе описаны варианты развития эмоциональной регуляции при аутистических расстройствах различной степени тяжести в период начала школьного обучения. Основной акцент сделан на сравнении с возрастной нормой. Выделены факторы, влияющие на прогноз социальной адаптации