Отраслевые рубрики: высшее образование, методика преподавания, образование, общее образование (школьное образование), профессиональное образование; дидактика; филологические науки; языкознание; частное языкознание

Ключевые слова: английский язык, англоязычное общение, иностранные языки, коммуникативные навыки, лингводидактика, межкультурная коммуникативная компетенция, межкультурная коммуникация, межкультурные различия, методы обучения, национально-культурные особенности, обучение, обучение иностранным языкам, преподавание иностранных языков, ролевая игра

Аннотация: Автор статьи предлагает подход к решению вопроса: как найти ту точку равновесия, тот баланс, когда при изучении иностранного языка учитываются особенности национального самосознания и в то же время предоставляется полный спектр различий между культурами - национальной и страны изучаемого языка, ни в коем случае не умаляя и не уничижая ни одну из них?