Якимова Т. В. Особенности детско-родительского взаимодействия и структуры семьи интеллектуально одаренных детей / Якимова Т. В. // Психологическая наука и образование. - 2007. - № 3. - С. 87 - 95 : табл., граф. - Лит. в конце статьи.Отраслевые рубрики: детская психология, психология, психология семьи, социальная психология Ключевые слова: воспитание детей, детско-родительские отношения, диссинхрония развития, интеллект, одаренные дети, познавательные процессы, психология воспитания, развитие личности ребенка, семейная сплоченность, семейное благополучие, семейные отношения, структура семьи Аннотация: "Выделены четыре группы интеллектуально одаренных детей: "высокая норма" с признаками благополучного и невротического развития, "особо одаренные" с признаками относительно благополучного развития и с проявлениями диссинхронии."
| 
Блог Мишки Б.
