Юрген Г. Высшая школа в рамках Болонского процесса: немецкие перспективы и опыт / Юрген Гриз; перевод с немецкого С. В. Колковой, научный редактор В. В. Колков // Сотис - социальные технологии, исследования. - 2008. - № 1. - С. 93 - 96. - Оригинал статьи на немецком языке см. на с. 84 - 92.Отраслевые рубрики: высшее образование, образование, профессиональное образование Ключевые слова: бакалавриат, бакалаврские учебные программы, Болонский процесс, Германия, магистерские учебные программы, магистратура, реформа образования, система высшего образования, учебные программы Аннотация: В статье представлен опыт немецкой высшей школы в ходе ее преобразования в рамках Болонского процесса, в том числе сохранение системы специалитета (подготовки дипломированных специалистов) наряду с новыми моделями бакалавриата и магистратуры
|