Библиотечная система
Библиотечная система. Международный университет природы, общества и человека "Дубна"
  Главная     Поиск       Новости     Консультация     Часы работы     О нас     О сайте     Блог Мишки Б.     Напишите нам  
Авторизация
№ карты:
Фамилия:
   Помощь
Помощь
Общая схема поиска литературы

Руководство по поиску в электронном каталоге

Правила использования информационных ресурсов
Электронный каталог
Расширенный поиск
Поиск по отраслевой классификации
Поиск по словарям
NEW!Новые поступления
Электронные версии
Журналы и газеты
 Подписка 2024
 Каталог периодики
 Заказ журналов
Рекомендуемая литература
Издания университета

Библиотека Чечельницкого А.М.
Библиотека Пономарёва В.С.
Редкий фонд
Выставки
Ресурсы интернета

Besucherzahler mail order brides
счетчик посещений

Библиографическое описание



Статья (сер)

Модификация опросников К. Двек в контексте изучения академических достижений студентов / КорниловаТ. В., Чумакова М. В., Корнилов С. А. и др. // Психологический журнал. - 2008. - № 3. - С. 86 - 100 : табл. - Библиогр.: с. 97 - 98. - Приложение. Ключ к опроснику имплицитных теорий. Бланк опросника имплицитных теорий (по образцу методик Двек).

Отраслевые рубрики: высшее образование, образование, педагогическая психология взрослых, практическая психология (прикладная психология), профессиональное образование, психология

Ключевые слова: интеллект, методы психологических исследований, опросник Двек К., опросник имплицитных теорий, опросники, психологические исследования, психологические тесты, психология обучения, психометрический интеллект, самооценка обучения, студенты, эмоциональный интеллект

Аннотация: На студенческих выборках апробировался опросник, в который кроме трех шкал К. Двек, отражающих имплицитные представления об интеллекте, личности и целях обучения, была включеная шкала "Самооценка обучения". Оценены внутренняя валидность и надежность предложенного модифицированного опросника (установлены связи его шкал с показателями его психометрического интеллекта, эмоционального интеллекта) и конвергентная валидность "самооценки обучения" с прямой самооценкой "ума" (в его житейских репрезентациях)


отобрать

Вышестоящий документ:

95.2+88
П 863
Психологический журнал. №3/2008; Т. 29 / учредитель: РАН, Ин-т психологии РАН; гл. ред. А. Л. Журавлев. - М.: Наука, 2008. - 144 с. - Журнал . [подробнее]


Назад