Воронин Н. А. Латерализация модулей зрительно-пространственного внимания и эффект перцептивного научения у детей дошкольного возраста / Воронин Николай Алексеевич, Строганова Татьяна Александровна // Вопросы психологии. - 2009. - № 6. - С. 138 - 148 : табл., рис. - Библиогр.: 25 назв.Отраслевые рубрики: детская психология, познавательные процессы, психология, возрастная психология Ключевые слова: асимметрия зрительного внимания, внимание, дети, дошкольный возраст, зрительно-пространственное внимание, латерализованный тест нейросетей внимания, перцептивное научение, психофизиология Аннотация: Исследование латерализации модулей бдительности/готовности, ориентировки и контроля внимания у здоровых детей пяти-семи лет по их ответам на конфликтные и конгруэнтные стимулы, проводившееся с помощью собственной модификации компьютерного латерализованного теста нейросистем внимания и выявившее "эффект перцептивного научения"
| 
Блог Мишки Б.
