Отраслевые рубрики: общая психология, познавательные процессы, психические свойства личности, психология, психология личности

Ключевые слова: мыслительная деятельность, мышление, обучение, общий фонд смысловых образований, одаренность, познавательная деятельность, псевдоиндивидуальная мыслительная деятельность, психотерапевтическая коррекция, развитие одаренности, развитие способностей, смысловая теория мышления, совместная мыслительная деятельность, совместно-диалогическая познавательная деятельность, совместно-диалогическое консультирование

Аннотация: Рассматриваются возможности смысловой теории мышления как основы концептуального моделирования совместно-диалогической познавательной деятельности в процессе обучения. Описана концептуальная схема генезиса и развития способностей и одаренности. Охарактеризован метод совместно-диалогического консультирования